氧氣是一種
 
比較活潑的氣體．氧氣有許多用途，如煉鋼、氣焊和航空等，一般都是利用氧氣
 
這一性質(zhì)．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣能在自然界存在，說(shuō)明不是很活潑，氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，如與金屬、非金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)劇烈程度因條件不同而異，所以氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體．
解答：解：氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，如與金屬、非金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)劇烈程度因條件不同而異，所以氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性．
故答案為：化學(xué)性質(zhì)；氧化性
點(diǎn)評(píng)：能在自然界中穩(wěn)定存在，說(shuō)明不是最活潑的，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明是比較活潑的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、一壺水燒開(kāi)后壺蓋被頂開(kāi)，是因?yàn)樗肿芋w積變大
B、體溫計(jì)中的水銀柱升降，是因?yàn)榉肿娱g隔隨溫度變化
C、1體積酒精和1體積水混合所得液體小于2體積，是因?yàn)榉肿娱g有間隔
D、取下酒精燈燈帽可聞到酒精氣味，是因?yàn)榫凭肿又性臃N類(lèi)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、二氧化碳和氮?dú)猓ㄍㄈ氤吻迨宜校?/span>
B、蒸餾水和礦泉水（過(guò)濾）
C、食鹽和葡萄糖（嘗味道）
D、酒精和水（聞氣味）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
B、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子改變了，但原子種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)變
D、食鹽是由Na+和Cl-構(gòu)成．所以離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②蠟燭；③硫磺；④磷；⑤細(xì)鐵絲．（用序號(hào)填寫(xiě)）
（1）能發(fā)出白光的是
 
；
（2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是
 
；
（3）能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是
 
；
（4）能產(chǎn)生黑色固體的是
 
；
（5）有濃厚的白煙生成的是
 
；
（6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是
 
．
（2）集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙，其作用是
 
．
（3）鐵絲燒成熔化狀態(tài)時(shí)發(fā)生的變化是
 
變化．
（4）用文字表達(dá)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

很多詞語(yǔ)體現(xiàn)人文精神、蘊(yùn)涵科學(xué)原理．下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、立竿見(jiàn)影B、木已成舟
C、風(fēng)起云涌D、火上澆油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
，
（2）3個(gè)水分子
 
，
（3）銅元素
 
，
（4）5個(gè)鈉離子
 
，
（5）-2價(jià)氧元素
 
，
（6）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
．
（7）鐵
 
；
（8）一個(gè)氫分子
 

（9）鎂離子
 
 
（10）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從如圖提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列代號(hào)儀器的名稱(chēng)：A
 
；F
 
．
（2）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是
 
（填儀器代號(hào)），你所組合的裝置所用的氣體收集方法是
 
．該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．
（4）甲同學(xué)在收集O2時(shí)，始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．①裝置可能漏氣 ②藥品用量可能不足 ③導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 ④藥品可能失效
（5）乙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出MnO2，除了選擇圖中儀器外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是
 
．

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