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【題目】根據(jù)原子結構示意圖：①、②、③、④、⑤，下列說法正確的是(　　)

A. ①④結構的元素都屬于金屬元素

B. ③結構的原子的相對原子質量為18，則該原子的核內中子數(shù)為10

C. ②③結構的元素組合只能形成一種化合物

D. ⑤結構的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族

【答案】B

【解析】

A、①是氦原子的結構示意圖，氦元素屬于非金屬元素，選項錯誤；B、③結構的原子核內由8個質子，由相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)知，中子數(shù)=相對原子質量－質子數(shù)=18－8=10，選項正確；C、②③結構的元素分別是碳元素和氧元素，兩元素能組成CO和CO2兩種化合物，選項錯誤；D、⑤結構的元素為硫元素，位于周期表中的位第三周期第ⅥA族，選項錯誤，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子，如圖形象的表示了某化學反應前后反應物與生成物的分子及數(shù)目變化．

（1）該反應的化學方程式中A、B、C三種物質的化學計量數(shù)之比為________．

（2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點）：①________；②________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行了改進，按圖Ⅱ實驗方案進行，得到良好效果。請回答：

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定，下列說法正確的是___________(填序號)

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后，瓶內的主要氣體是稀有氣體

③實驗成功，觀察到水面達到瓶子刻度A處

④若測得結果大于1/5，可能是因為燃燒匙伸入過慢

(2)圖Ⅰ實驗中發(fā)生化學反應的文字表達式或符號表達式_____________________；

若該實驗結束后，進入集氣瓶的水少于1/5，則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。

(3)圖Ⅱ的實驗操作如下，你認為正確的操作順序是_______________(填序號)

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③裝入紅磷，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為四種等質量金屬與一定量酸反應生成氫氣質量與反應時間的關系，請回答下列問題：

⑴金屬鋁與稀硫酸反應的化學方程式為________________。

⑵反應結束發(fā)現(xiàn)有一種金屬沒有剩余，它是_________。

而在所剩金屬中質量最多的是__________ 。

⑶據(jù)圖可知，它們所所消耗酸的質量應______________。

⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，所得溶液呈淺綠色；向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生。

A．過濾后濾渣中一定存在的物質是______________。

B．濾液里一定有的溶質是_________________。加入鋅粉首先發(fā)生的反應化學方程式為：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是（___）

A.比較火焰各層溫度 B.檢驗氫氣純度

C.驗證密度比空氣大 D.探究分子運動現(xiàn)象

E.量取液體 F.探究燃燒的條件

G.探究空氣組成成分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗(如圖甲)進行了大膽改進，設計了如圖乙所示(選用容積為45 mL的試管作反應容器)的實驗方案進行實驗，效果良好。請你對比分析圖甲、圖乙實驗，回答下列有關問題。

（1）圖甲實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________________。

（2）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10 mL刻度處推至5 mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至10 mL刻度處，則說明____________。

（3）圖乙實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻至室溫后打開彈簧夾；③將足量紅磷裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按圖乙中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是____________(填序號)。

（4）圖乙實驗中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約________mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用文字表達式或者符號表達式表示下列化學變化（化學反應）。

（1）鎂條在空氣中燃燒：____；現(xiàn)象：鎂條燃燒. 發(fā)出________，______ 熱量。

（2）加熱氧化汞，由紅色變成白色，_________________；

（3）銅在空氣中加熱：________________；現(xiàn)象：固體由___色變成______色。

（4）紅磷燃燒：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ ）

A. 物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，但發(fā)生氧化反應卻不一定有氧氣參加

B. 在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

C. 硫原子是由質子、中子、電子構成的，所以所有原子都是由質子、中子、電子構成的

D. 化合反應只生成一種物質，所以只生成一種物質的反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究。

（集體討論）(1)討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其

他成分反應且生成物為固體。他們應該選擇________________．

A．蠟燭B．紅磷C．鎂D．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證________________．

(2)小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是________________。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________________．

（分組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如表：(注：集氣瓶容積為100mL)

(3)通過對實驗結果的交流，①大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的________________．

②通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是____________、______________(寫出兩點)。

（實驗反思）興趣小組繼續(xù)進行實驗探究。

(1)興趣小組將紅磷改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸人集氣瓶的原因是________________。

(2)若改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸人集氣瓶大于1／5。影響結果的原因是________________。

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