某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過(guò)程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號(hào))。
A 移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是________________________.
(2)t2℃時(shí),將50克a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_(kāi)___g
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序?yàn)開(kāi)________.
(4)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________.
(5)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過(guò)程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號(hào))。
A 移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)估計(jì),全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一,為探究鋼鐵銹蝕的原因。某探究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):數(shù)天后,只有試管Ⅰ中鐵釘在水面處生銹明顯。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 常溫下,鐵和氧氣不易發(fā)生反應(yīng)
B. 常溫下,鐵和水不易發(fā)生反應(yīng)
C. 常溫下,鐵和水、氧氣不易發(fā)生反應(yīng)
D. 鐵的防銹原理是隔絕空氣或水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們測(cè)得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH,則在下圖(溶液pH逐漸增大)中表示石灰水的是
A. A
B. B
C. C
D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)寫(xiě)出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)
(3)反應(yīng)過(guò)程中,不斷滴入稀硫酸的話,溫度會(huì)如何變化?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“生活中的化學(xué)”的敘述中,不正確的是
A. 胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打
B. 純堿可除去熱水瓶中的水垢
C. 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
D. 白醋可除去白襯衫上的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省?谑、?谑闹新(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)有一瓶葡萄糖(C6H12O6)溶液, 部分標(biāo)簽如表所示,請(qǐng)計(jì)算:(本題只要求寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)葡萄糖溶液中葡萄糖的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(實(shí)驗(yàn)回顧)在燒杯中加入約 5mL 稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。用滴 管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌。
(1)該實(shí)驗(yàn)證明了鹽酸和 NaOH 溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(探究活動(dòng) 1)通過(guò)證明有水生成來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。
(查閱資料)a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色;b.無(wú)水醋酸是一種酸,常溫下為無(wú)色液體。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖 1 所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是 _____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____。
(探究活動(dòng) 2)通過(guò) pH 變化來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。圖 2 為三種不同濃度的氫氧化 鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度鹽酸反應(yīng)的曲線。
(1)該實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。
A 將鹽酸加入氫氧化鈉溶液中 B 將氫氧化鈉溶液加入鹽酸中
(2)三條曲線所示實(shí)驗(yàn)中,所用鹽酸濃度最大的是_____(填“a”、“b”或“c”)。
(3)加入溶液體積為 VmL 時(shí),所得溶液中溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(拓展延伸)某同學(xué)查閱資料得知常溫下 pH 與溶液中 H+濃度有如下關(guān)系:
H+濃度(單位略) | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | … |
pH | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
(1)pH=6 時(shí)溶液中 H+的濃度為_(kāi)____。
(2)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
A H+濃度越大,pH 越小
B pH=1 的鹽酸與 pH=3 的鹽酸混合后,所得溶液 pH 為 2
C 測(cè)定鹽酸的 pH 時(shí),先將 pH 試紙用水潤(rùn)濕,再將待測(cè)液滴在 pH 試紙上
D 向兩份相同的稀鹽酸中分別加等體積的水和氫氧化鈉溶液,溶液 pH 增大程度相同
(3)推測(cè)將 pH=5 的鹽酸加水稀釋至 1000 倍時(shí),溶液的 pH_____(填字母)。
A 等于 6 B 等于 7 C 等于 8 D 以上都不對(duì)
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