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【題目】下列營養(yǎng)素中為人體提供能量最多的是

A. 糖類 B. 油脂 C. 蛋白質 D. 維生素

【答案】A

【解析】在人類食物所供給的總能量中，有60%-70%來自糖類。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽眼鏡在室外強光下會變黑，使眼睛避免太陽光強烈刺激。

（1）太陽眼鏡的各組件中，其主要材料屬于有機合成材料的是___________（填序號）。

A．玻璃鏡片 B．不銹鋼螺絲 C．塑料架子

（2）太陽眼鏡在強光下會變黑是因為其玻璃鏡片中添加了氯化銀的緣故。

氯化銀在光照時會分解成兩種單質，其化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化與化學變化無關的是（ ）

A. 長期放置在空氣中的鐵質量增加

B. 實驗室久置的過氧化氫溶液溶質質量分數降低

C. 敞口放置于空氣中的氧化鈣質量增加

D. 敞口放置于空氣中的濃硫酸質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質量分數，洋洋同學取一定質量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應，實驗數據如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質量(g)

10

10

10

10

剩余固體的質量(g)

9.10

8.45

7.80

7.80

求：⑴黃銅樣品中銅的質量分數。

⑵所用稀鹽酸的溶質質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學模擬生產化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

【資料一】氧化鈣與焦炭在高溫下反應生成碳化鈣和一氧化碳。

（1）反應①的化學方程式為__。證明固體M中不含CaCO3的方法是__________。

（2）反應②的化學方程式為：(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl，請你推測一下，該反應能得到K2SO4的原因可能是______。

（3）假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含CaO一種雜質，該小組為測定CaCx中x的值進行了如下實驗：

【資料二】①碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體。

②碳化鈣能和水反應生成氫氧化鈣和乙炔氣體。

步驟一：稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中（測定裝置圖如下，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）。

步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

①裝置甲的作用是_____。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是_____。

②根據步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為_____，計算確定CaCx的化學式_______（請寫出計算過程）。

③實驗室制取乙炔氣體的發(fā)生裝置如圖。經實驗發(fā)現，電石與水反應非常劇烈，為控制反應的速率，一般用飽和食鹽水代替水（電石與氯化鈉不反應）來得到平穩(wěn)的氣流，此外還可以使用______來減緩反應的速率。

A．改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B．將電石研成粉末 C．將錐形瓶置于冰水浴中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關實驗現象描述正確的是

A. 紅磷燃燒產生大量白色煙霧

B. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

C. 打開濃鹽酸瓶塞，瓶口冒白煙

D. 把打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變成無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于氧化物的是

A. SiO2 B. NaCl C. O3 D. KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是

A. 氧氣、金剛石都是由分子構成的非金屬單質

B. 水、氨氣的化學性質分別是由水分子和氨分子保持的

C. 銅、汞等金屬單質都是由原子構成的

D. 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽離子構成的物質

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