在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子
 
,2個(gè)鈉離子
 

(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關(guān)“C15H10O2”的說(shuō)法中,正確的是
 
(填序號(hào)).
①“C15H10O2”為有機(jī)物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)針對(duì)“2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2”的下列敘述中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)
化學(xué)式 NH3 Cl2 N2  
微觀示意圖  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)
①D的化學(xué)式為
 

②若17g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為
 
 g.
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)①含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
②根據(jù)異黃酮(C15H10O2)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
③根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷.
④根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
(3)化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.
(4)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,1個(gè)D分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成,寫出其化學(xué)式即可.
②由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氯氣反應(yīng)在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然瘹,寫出反?yīng)的化學(xué)方程式,進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+
(2)①異黃酮(C15H10O2)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
④異黃酮中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180,氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×10=10,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×2=32,氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最小,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(3)A.在反應(yīng)中“+”讀作“和”,“═”讀應(yīng)作“生成”,故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤.
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故選項(xiàng)讀法正確.
C.微觀上,2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子,故選項(xiàng)讀法正確.
D.參加反應(yīng)的一氧化碳、氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為(28×2):32:(44×2)=56:32:88,則56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
(4)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,1個(gè)D分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成,其化學(xué)式為HCl.
②由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氯氣反應(yīng)在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然瘹,反?yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3Cl2
 一定條件 
.
 
N2+6HCl
                                                                                              34                28
                                                                                              17g                x
設(shè)17gA參加反應(yīng),生成C的質(zhì)量為x,則
34
28
=
17g
x
     x=14g.
故答案為:(1)2N;2Na+;(2)AB;(3)BCD;(4)①HCl;②14.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的含義,學(xué)會(huì)從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)--氫原子
精英家教網(wǎng)--碳原子
精英家教網(wǎng)--氧原子
微觀示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
(1)1個(gè)B物質(zhì)分子中有
 
原子.
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,屬于有機(jī)物的是
 
.[填寫化學(xué)式]
(3)C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為
 

(4)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放在一密閉的容器內(nèi)中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 1 10 74
反應(yīng)后質(zhì)量/g 9 37 a 10
其中,a值為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

(2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1:2:2
1:2:2


(3)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
,由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)鎂條在空氣中燃燒時(shí),不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2

②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

(2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號(hào)用A、B表示)
A2、B2
A2、B2

中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

③該反應(yīng)前后一定不變的是
abd
abd
(填序號(hào)).
a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
(3)在一個(gè)在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
反應(yīng)物 反應(yīng)物 生成物
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)

②該反應(yīng)前后一定不變的是
ABD
ABD
(填字母).
A.原子數(shù)目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質(zhì)總質(zhì)量
(2)一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應(yīng)中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水

物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號(hào));反應(yīng)中B與D兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1:2
1:2

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