【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,進(jìn)行氣體制備實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出下列序號(hào)儀器名稱:①__________②___________。
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)的基本類型)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),若用排水法收集氧氣, 必須等到_____________________才開始收集,收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________________。
【答案】試管 集氣瓶 雙氧水水+氧氣 分解反應(yīng) A 氣泡連續(xù)均勻冒出 試管內(nèi)玻璃導(dǎo)管口未放一團(tuán)棉花
【解析】
(1)①的儀器名稱為試管,故填:試管;②的儀器名稱為集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)A裝置為固液常溫型裝置,反應(yīng)物為雙氧水,反應(yīng)文字表達(dá)式為:雙氧水水+氧氣,故填:雙氧水水+氧氣;反應(yīng)物為1種,生成物為2種,反應(yīng)類型為分解反應(yīng),故填:分解反應(yīng);
(3)用高錳酸鉀來制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固固加熱型,故選:A;
若用排水法收集氧氣, 必須等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集。故填:氣泡連續(xù)均勻冒出;
收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是:試管內(nèi)玻璃導(dǎo)管口未放一團(tuán)棉花,使一定量高錳酸鉀進(jìn)入水槽中;故填:試管內(nèi)玻璃導(dǎo)管口未放一團(tuán)棉花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈰是一種常見的稀土元素,它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是
A.鈰原子的核外電子數(shù)為58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰元素的元素符號(hào)是Ce
D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究:
(1)選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn),選擇反應(yīng)物的依據(jù)是_____
A 反應(yīng)物是固體
B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C 燃燒有明顯現(xiàn)象
D 生成物不是氣體
(2)用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣)。利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾,利用注射器中氣體體積的變化,推導(dǎo)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
②有關(guān)分析合理的是_____
A 都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,推得氮?dú)馐菬o色氣體
B 乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
C 乙比甲更環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種學(xué)過的常見物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體,它可以由一種暗紫色固體加熱分解制得,B在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染。單質(zhì)D在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E。根據(jù)以上現(xiàn)象,回答:
(1)寫出物質(zhì)B和E的化學(xué)式: B.________,E.________,
(2)寫出D在A中燃燒的文字表達(dá)式:___________________
(3)寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式:___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表,鈉的密度比水小,是熱和電的良導(dǎo)體,鈉和水劇烈反應(yīng),還能在二氧化碳中燃燒。
(1)甲原子核外共有___________個(gè)電子層。
(2)乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為______________。
(3)從以上內(nèi)容,我們看出鈉的物理性質(zhì)有__________,鈉的化學(xué)性質(zhì)有____________。
(4)甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系。下列敘述中正確的是( )
A. a時(shí)刻時(shí),各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系一定是甲=乙+丙+丁
B. 該反應(yīng)在b時(shí)刻時(shí)結(jié)束
C. 相對(duì)分子質(zhì)量甲>乙>丙>丁
D. 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一礦山上的石灰石樣品,其中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體)。某學(xué)校的同學(xué)們想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊石灰石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)完成下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。
(2)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù))_______________
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【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答以下問題:
(1)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是________、________;反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________。
(2)如果測(cè)定上述反應(yīng)后溶液的,顯酸性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明溶液顯酸性:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①_______ | ②________ | ③________ |
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【題目】如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________;
維生素D2中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí),這里的“鈣”指______________(填字母)。
A原子 B分子 C單質(zhì) D元素
(3)以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖
鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________,試寫出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖________。
(4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g)來補(bǔ)充等量的鈣,每天至少需要喝____________mL牛奶。(寫出計(jì)算過程)
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