1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂固體
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出熾熱的白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．磷在空氣中燃燒放出大量白霧

分析 A、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂固體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，如圖實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　�。�
A．
 熄滅酒精燈		B．
   傾倒液體		C．
     過濾		D．
   滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途只由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．氫氣可作燃料B．氧氣用于急救病人
C．金剛石用來切割玻璃D．二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．鐵、銅和鋁是人類生產(chǎn)、生活中常用的金屬．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）下列用品中主要應(yīng)用金屬導(dǎo)熱性的是b（填標(biāo)號(hào)）．
a、鐵制水龍頭     b、銅制火鍋材料     c、鋁制易拉罐      d、銅、鋁制電線
（3）人們大量使用的金屬材料主要是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如硬鋁的硬度比純鋁的硬度大（填“大”或“小”），熔點(diǎn)比純鋁的熔點(diǎn)低（填“高”或“低”）．
（4）“曾青得鐵則化為銅”（西漢•劉安《淮南萬畢術(shù)》）被譽(yù)為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)．意思是鐵與天然存在的硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換（選填“化合”、“分解”或“置換”）反應(yīng)．
（5）銅器在空氣中表面會(huì)生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，從它的化學(xué)式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣有關(guān)外，還與空氣中的二氧化碳和水有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
 
（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈，b分液漏斗
（2）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；過氧化氫制氧與該方法相比具有的優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱，節(jié)約能源，安全，且生成物中只有水和氧氣，環(huán)保（寫兩條）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是C（填字母編號(hào)）．檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿．
（4）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
①請(qǐng)你寫出甲烷的一種性質(zhì)無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性．
②某同學(xué)欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
  給液體加熱		B．
  測(cè)溶液的pH		C．
   稀釋濃硫酸		D．
   蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．填寫下列實(shí)驗(yàn)基本操作：
（1）量取8mL的稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)該及時(shí)清洗，再取吸取其它藥品．
（3）托盤天平只能用粗略的稱量，能標(biāo)準(zhǔn)到0.1克．
（4）使用試管夾時(shí)，應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的三分之一處．
（5）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是，玻璃上的水既不聚成水滴，也不成股流下，形成一層均勻的水膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8：1．
（2）請(qǐng)寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，標(biāo)出反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子（選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO2用作催化劑．請(qǐng)?jiān)偃我鈱懗鰞蓚�(gè)生成如圖中單質(zhì)的化學(xué)方程式①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以將Fe（OH）2中的鐵元素氧化成高價(jià)鐵，發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe（OH）2=2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．阜陽華潤熱電廠燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會(huì)污染空氣，它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見圖：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
（2）用熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（3）亞硫酸（H2SO3）被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO3+O2=2H2SO4．
（4）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比--與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)溫度/℃     煙氣中SO2濃度/10-2g•L-1   脫硫率/%
I232.5%99.5
II233.2%97.1
III402.5%94.3
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是濃度一定時(shí)，溫度升高，脫硫率降低；溫度一定時(shí)，煙氣中SO2濃度升高，脫硫率降低．

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