(2009?德城區(qū))為預(yù)防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)對(duì)生活用品消毒,用酒精是不管用的.有關(guān)NaClO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
【答案】分析:物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及該物質(zhì)分子的構(gòu)成,根據(jù)84消毒液主要成分的化學(xué)式NaClO,可判斷物質(zhì)的組成及分子構(gòu)成,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0可以判斷未知元素的化合價(jià),根據(jù)物質(zhì)的元素組成情況可以判斷物質(zhì)的分類情況;根據(jù)物質(zhì)分子的構(gòu)成,可判斷分子中各原子的個(gè)數(shù)比.
解答:解:A、根據(jù)化合物中組成元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,設(shè)NaClO中氯元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)=0 x=+1;故A不正確;
B、根據(jù)84消毒液主要成分的化學(xué)式NaClO,該物質(zhì)由金屬鈉與酸根組成,屬于鹽;含鈉元素的鹽可稱為鈉鹽;故B正確;
C、根據(jù)84消毒液主要成分的化學(xué)式NaClO,該物質(zhì)由Na、Cl、O三種元素組成;故C正確;
D、根據(jù)84消毒液主要成分的化學(xué)式NaClO,該物質(zhì)Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1:1:1;故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):由分子構(gòu)成的物質(zhì),物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比即分子構(gòu)成中的原子個(gè)數(shù)比;但每個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)不能說(shuō)成物質(zhì)中的原子個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?德城區(qū))現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列方法可行的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?德城區(qū))某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示.
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含有其它雜質(zhì),溶解12.5 g水垢,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是
117.7
117.7
g(最后結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?德城區(qū))在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,被譽(yù)為化學(xué)魔術(shù)師的曉慧同學(xué)為同學(xué)們表演了一組化學(xué)魔術(shù),在三支盛有液體的玻璃杯中,分別倒入用酒瓶裝的一種液體,同學(xué)們看到下列奇特現(xiàn)象:A杯中變成了“紅葡萄酒”(變?yōu)榧t色);B杯變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);C杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀).請(qǐng)你來(lái)揭開魔術(shù)秘密:
(1)酒瓶中的液體可能是
碳酸鈉
碳酸鈉

(2)B杯中產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(3)寫出C杯中發(fā)生的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?德城區(qū))下列除雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
AN2 (O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCaO (CaCO3高溫煅燒
CCaCl2溶液 (鹽酸)加入適量的Na2CO3
DCO2  (水蒸氣)通過(guò)濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?德城區(qū))同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)填表
           實(shí)驗(yàn)步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
②在①所得的溶液中,插入
,充分作用.
無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
,充分作用.
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu
(2)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
把銅絲插入稀鹽酸中
把銅絲插入稀鹽酸中

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