二氧化碳的工業(yè)制法是_____，用方程式表示為_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省開封市蘭考縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A.物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應

B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的過程是分解反應

C.氧化反應不一定是化合反應

D.凡生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應都屬于分解反應

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習 題型：單選題

中華民族在世界冶金史上曾譜寫過輝煌的篇章，早在兩千多年前的西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這種方法是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。從現(xiàn)代化學的觀點理解，這句話的涵義是（　�。�

A. 一氧化碳與氧化銅反應生成銅單質(zhì) B. 氧化銅在單質(zhì)鐵的催化作用下，分解生成銅

C. 銅綠（堿式碳酸銅）和鐵的化合物反應生成銅 D. 單質(zhì)鐵從銅鹽溶液中置換出銅

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

化學知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是( )

A.原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學性質(zhì)一定相似

B.能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子不一定是分子

C.生成兩種物質(zhì)的反應一定 是分解反應

D.不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列過程中，一定發(fā)生化學變化的是( )

A.食品腐爛

B.干冰升華

C.酒精揮發(fā)

D.石蠟熔化

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習 題型：實驗題

通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。

（1）開始實驗前裝置如圖所示，M處應盛放______。打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式是_________。

（2）為了使實驗結(jié)論科學、可靠，B裝置的作用是______，該實驗可知二氧化碳的化學性質(zhì)是_______。

（3）實驗結(jié)束后，關(guān)閉活塞K，固液未分離，可能的原因是_________。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習 題型：單選題

在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是：

①氮氣 ②人體呼出的氣體 ③蠟燭燃燒后生成的氣體 ④氧氣

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

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科目：初中化學 來源：湖南省2018- 2019學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：推斷題

已知 A- H 均為初中化學常見的物質(zhì)。其中 A、C 是組成元素 相同的氣體，且 C 能產(chǎn)生溫室效應； B 為紅棕色固體，是赤鐵礦 的主要成分： F 是紫紅色金屬單質(zhì)。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖 中反應條件均已略去)，請回答：

(1)寫出物質(zhì) B 的化學式 _______________________________________；

(2)寫出反應①的化學方程式： _______________________________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。

[實驗設計]甲同學設計了如圖1所示裝置。

[討論交流]該小組同學對該裝置進行了討論，提出意見如下：

(1)乙同學認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。

(2)丙同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D中蠟燭不會熄滅。

[現(xiàn)象分析]當打開活塞，反應一段時間后：

(3)與乙同學的預測不一致，B中干燥紙花變紅，可能原因是________________________________；

(4)與丙同學的預測不一致，D中蠟燭熄滅，原因是________________________________；

(5) D中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________；

[查閱資料]自然溫室氣體包括水蒸氣，水蒸氣所產(chǎn)生的溫室效應大約占整體溫室效應的60~ 70%，其次是二氧化碳大約占26%，(6) 其他溫室氣體還有_______________________________(填字母)。

a臭氧 b一氧化碳 c甲烷 d二氧化硫 e氟氯代烷

[拓展探究]手持技術(shù)又稱為掌上實驗室，是由計算機和微電子技術(shù)相結(jié)合的新型數(shù)字化實驗手段，該小組同學利用其中的溫度傳感器驗證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集相同體積的三種氣體樣本(分別是①干燥的二氧化碳、②濕潤的二氧化碳和③干燥的空氣)，經(jīng)太陽燈光源等距離照射，計算機同步得到溫度隨時間變化的曲線(如圖2)。

[得出結(jié)論]通過曲線a和曲線b的對比，可以得出二氧化碳是溫室氣體的結(jié)論：通過曲線b和曲線c的對比，可以得出水蒸氣是溫室氣體的結(jié)論。

(7)則曲線a、b、 c對應的氣體樣本依次是________________________________(填數(shù)字)。

[表達和交流] (8) 請你提出減緩溫室效應的措施：_______________________________(一條即可)。

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