以下圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用
酚酞溶液浸過。
（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是 ，可以
得到的結論是 。
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 。
（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較
性的評價：
。
科目：初中化學 來源： 題型：
教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置憲成以下各題：
(l)要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有
元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有
元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素 不能（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：
鈾235是制造原子彈的一種原料。這種鈾原子的相對原子質量為235，核電荷數(shù)為92，
其核內(nèi)中子數(shù)為 ，核外電子數(shù)為 。(相對原子質量≈質子數(shù)＋中子數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中下列活動能對環(huán)境造成污染的是
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放； ②植樹造林，擴大綠化面積；
③隨意丟棄費舊電池和塑料制品垃圾； ④生活污水的任意排放；
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
A．③④⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉化為廁所清洗用水�；卮穑�
（1）采取 操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
（2）用 物質，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收處理，進行在利用的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用B裝置制取氧氣的化學方
程式是 ，可選用的收集裝置是 �。ㄌ钚蛱枺�
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是 （填序號），有關的化學方程式是 ．
（4）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有 的性質，還說明二氧化碳氣體 ，能與 �。�
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