分析 (1)根據(jù)固體粉末的方法分析解答;
(2)根據(jù)組裝儀器的順序分析解答;
(3)根據(jù)加熱氯酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)加熱氯酸鉀制取氧氣生成氯化鉀和氧氣解答;
(5)根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用紙槽(或藥匙)把藥品小心地送至試管底部;
(2)組裝儀器按照自下而上,從左到右的順序,故組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是②④③①;
(3)圖中試管口沒有堵一團(tuán)棉花;這一操作的作用是防止加熱時(shí)原料進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱,再集中加熱.
(5)氧氣的密度比空氣大,氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶正放在桌面上.
答案:
(1)紙槽(或藥匙);
(2)②④③①;
(3)試管口沒有堵一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)原料進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞;
(4)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣; 氣密性; 預(yù)熱;
(5)向上.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化碳 | C. | 臭氧 | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 濃硫酸 | C. | 澄清石灰水 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清的石灰水 變渾濁 | 木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 |
②木炭在氧氣中點(diǎn)燃 | ②劇烈燃燒,發(fā)出白光 | |||
B | ③鐵絲在空氣中點(diǎn)燃 | ③鐵絲紅熱,離火變黑 | / | / |
④鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃 | ④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì) | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能為可燃物助燃 | |
B. | 二氧化碳變成固體時(shí)能用于人工降雨 | |
C. | 氧氣呈液態(tài)時(shí)是淡藍(lán)色 | |
D. | 二氧化碳在常溫下是氣體 |
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