18.科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.
把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,a管中的氣體是氫氣(H2).檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞.

分析 電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩極都有氣泡產(chǎn)生;正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,為氧氣;負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍(lán)色;且負(fù)極產(chǎn)生的氣體是正極氣體的二倍.

解答 解:電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩極都有氣泡產(chǎn)生;從電極看出a管產(chǎn)生的氣體是b管產(chǎn)生氣體的二倍,所以a管中的氣體是氫氣,b管中的氣體是氧氣,具有氧氣用帶火星的木條,看是否復(fù)燃,故選擇Ⅱ;
故答案為:氫氣(H2);Ⅱ.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是明確電解水的現(xiàn)象及檢驗(yàn)氣體的具體方法,可以用“正氧負(fù)氫,氫二氧一”來(lái)分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,10g碳跟10g氧氣反應(yīng)生成20克二氧化碳
C.蒸發(fā)液態(tài)空氣所得各氣體的質(zhì)量總和等于液態(tài)空氣的質(zhì)量,這有力地證實(shí)了質(zhì)量守恒定律
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.下表中是五種酸或堿的水溶液的pH,取其中某些溶液混合后,混合液的pH可能為7的是( 。
水溶液
pH0251014
A.乙+丙B.丙+戊C.甲+乙+丙D.甲+丁+戊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列能說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分的是(  )
A.水受熱變成水蒸氣B.氧化汞受熱生成汞和氧氣
C.品紅在水中擴(kuò)散D.酒精溫度計(jì)能指示出溫度高低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.16gB.16C.2.657×10-26kgD.16kg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.金屬與酸的反應(yīng) 分別寫出鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的方程式:
稀鹽酸稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向浸沒(méi)在熱水中的白磷通氧氣白磷可以燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
B50℃時(shí),將33gKCl固體加入100g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為33g
C點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生該氣體可能是H2、CH4或CO
D向盛滿CO2的軟塑料瓶中NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能被NaOH溶液吸收
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純的主要操作有:①蒸發(fā)②過(guò)濾③溶解.正確的操作順序是( 。
A.②③①B.③②①C.①③②D.③①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線  
(1)Q點(diǎn)表示t2℃時(shí),A和B的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C
(3)從該圖中你還可以獲得的信息是三種物質(zhì)的溶解度都是隨著溫度升高而增大,C的溶解度受溫度變化影響較小等.

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