我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),而獲得拉斯科醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),把植物氫蒿推到世界面前,請(qǐng)回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(3)計(jì)算141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為
 
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由青蒿素的化學(xué)式可知,一個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為:15:22:5.
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40.
(3)141g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為141g×
16×5
12×15+1×22+16×5
×100%=40g.
故答案為:(1)15:22:5; (2)90:11:40; (3)40 g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅是與人類關(guān)系非常密切的有色金屬.
(1)銅是最古老的金屬元素,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
a.藍(lán)色    b.綠色    c.黑色    d.紫紅色    e.黃色
①氧化銅
 
;
②銅絲
 
;
③硫酸銅溶液
 

(2)在3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①X的化學(xué)式為
 
;   
②HNO3中N元素的化合價(jià)為
 

③Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料:
 

(2)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫正確的是( 。
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AL2O3
C、碳酸鈉NaCO3
D、二氧化硫SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( 。
A、NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
B、2AI:“2”表示兩個(gè)鋁元素
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此我能計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)一袋60kg的尿素中氮元素的質(zhì)量是
 
kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(  )
A、干冰B、金剛石
C、銅塊D、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1,從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
 
(合理即可).由此可見(jiàn),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
(2)圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
;氫氣在氧氣中燃燒也可以生成水.由此可見(jiàn):得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉.碳酸鈉形成的化學(xué)方程式是
 

(2)該同學(xué)為進(jìn)一步探究白色粉末是否含有NaOH,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①沉淀B的物質(zhì)名稱為
 

②“操作1”的名稱是
 

③有同學(xué)認(rèn)為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是
 
;Na2CO3與石灰水反應(yīng)生成的氫氧化鈉也呈堿性你的改進(jìn)建議是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案