5.水是生命之源,探究水的組成中水電解實驗現(xiàn)象:兩電極有氣泡產(chǎn)生,負極產(chǎn)生氣體與正極產(chǎn)生氣體體積比:2:1,實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的 化學方程式:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑.

分析 根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析解答:正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體,為氧氣;負極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍色,罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧,為氫氣;且正負極氣體體積比為1:2進行解答.

解答 解:(1)水通電分解正極和負極會出現(xiàn)氣泡,正極產(chǎn)生的氣體體積較少為氧氣,負極產(chǎn)生的氣體體積較到為氫氣,且過一段時間后,正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2;說明水是由氫元素和氧元素組成的,水在通電條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑.
故答案為:有氣泡產(chǎn)生;2:1;水是由氫元素和氧元素組成的;2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑.

點評 本題詳細考查電解水的實驗及水的電解的過程,電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫一比二,并結(jié)合相應的實驗過程即可輕松解題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.下面是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖(Ⅲ中裝澄清石灰水,Ⅱ中裝置紫色石蕊試液).回答下列問題.
a.指出帶標號儀器的名稱.
A長頸漏斗,B錐形瓶,
C集氣瓶D,水槽.
b.此圖中有四處錯誤,請指出錯誤之處,并加以改正.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學變化的是( 。
A.酒精燃燒  蠟燭熔化B.干冰升華  輪胎爆炸
C.剩飯變餿  高粱釀酒D.燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用適當?shù)幕瘜W符號填空
①五個氮原子5N     ②2個鎂離子2Mg2+   ③氯化銨NH4Cl   ④3個氫分子3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)的俗名與化學式一致的是( 。
A.苛性鈉KOHB.消石灰Ca(OH)2C.熟石灰CaOD.干冰CO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)該反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.該反應是化合反應.
(2)小如用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):裝置氣密性不好;紅磷量不足;或沒有冷卻到室溫就讀數(shù).
(3)小盈也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?不會;碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,沒有產(chǎn)生壓強差.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:

實驗Ⅰ:稱量鎂條,在空氣中點燃,待反應結(jié)束后,將生成物全部收回再稱量.
實驗Ⅱ:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會在稱量.
實驗Ⅲ:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐型瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設法將兩種溶液接觸(有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)
過一會再稱量.數(shù)據(jù)見表:
編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
反應前/g4.8112.6118.4
反應后/g8.0112.4118.4
(1)在實驗Ⅰ中,反應后的質(zhì)量比反應前明顯增加,請用質(zhì)量守恒定律加以解釋反應后生成的氧化鎂的質(zhì)量等于反應的鎂的質(zhì)量和反應的氧氣質(zhì)量的和.
(2)實驗Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)這三個實驗中,實驗Ⅲ正確反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系.請從分子、原子的角度解釋反應前后質(zhì)量相等的原因反應前后,原子種類不變,原子總個數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變.
(4)實驗Ⅰ、Ⅱ不能正確反映反應物和生成物之間的質(zhì)量關系,選一例說明實驗設計中的不當之處,并提出改進思路實驗Ⅱ中,不當之處是反應裝置是敞開的;應該改進為:把鋅粒和稀鹽酸放在密閉容器中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將三個干凈的鐵釘分別放入圖1A、B、C三支試管中定期觀察并記錄現(xiàn)象.請回答下列問題:
①試管A中的鐵釘最易生銹.
②由此可知,鋼鐵銹蝕的條件是氧氣和水充分接觸.
③鐵銹的主要成份是Fe203(填化學式)
④請舉出一種防止鋼鐵銹蝕的措施表面涂防銹油.
(2)如圖2所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的膠塞塞緊,U形管內(nèi)水面處于同一高度,放置幾天后觀察到U形管內(nèi)的水面A(填字母).

A.a(chǎn)比b高          B.b比a高     C.一樣高           D.無法判斷.

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15.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.已知鈉離子(Na+)的原子核中質(zhì)子婁為11,中子數(shù)為12,下列有關Na+的說法正確的是(  )
A.原子核外電子數(shù)為11B.它帶1個單位的正電荷
C.原子核內(nèi)的正電荷數(shù)為+10D.在化學反應中很活潑

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