16.可用金屬活動性解釋下列現(xiàn)象和事實(shí)的是( 。
①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同;
②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時,不能用鐵制容器; 
④不能用鋅和濃硫酸反應(yīng)制氫氣.
A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

分析 由金屬活動性順序:排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫,且金屬的活動性越強(qiáng),反應(yīng)速度越快;排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同,是因?yàn)榻饘俚奈恢迷娇壳,金屬的活動性越?qiáng),鎂的金屬活動性比鋁強(qiáng),與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同,可用金屬活動性強(qiáng)弱順序加以解釋.
②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,是因?yàn)殂~的金屬活動性比氫弱,可用金屬活動性強(qiáng)弱順序加以解釋.
③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時,不能用鐵制容器,是因?yàn)殍F的金屬活動性比銅強(qiáng),能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),故不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液,可用金屬活動性強(qiáng)弱順序加以解釋.
④不能用鋅和濃硫酸反應(yīng)制氫氣,是應(yīng)為濃硫酸具有很強(qiáng)的氧化性,與金屬活動性強(qiáng)弱順序無關(guān).
由以上分析可知.①②③能用金屬活動性加以解釋.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:乙>甲>丙
B.分別加入溶質(zhì)或降低溫度都可使t2℃時甲、乙、丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,甲析出的晶體質(zhì)量一定比乙多
D.將甲、乙、丙的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng):
(1)實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;.
(2)實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2
有同學(xué)提出這個實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;.
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖1,雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜.某校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì);
(2)蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物.
b、蛋殼中的其它成分受熱不分解,也不與稀鹽酸反應(yīng).
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g.則:減少的質(zhì)量是CO2(填化學(xué)式)的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%.
(2)小明的方案:小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,裝置內(nèi)試劑均足量.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按如圖2連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,打開K1關(guān)閉K2,通入空氣一會兒;
③接下來的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉K1,打開K2,加稀鹽酸,直到不產(chǎn)生氣泡為止(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象);
④打開K1關(guān)閉K2,再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
裝置C中沉淀質(zhì)量(g)19.6819.7519.67
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)是否為托盤天平稱量得到的不是(填“是”或“不是”).
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中,能提高小明測定準(zhǔn)確度的是A(填字母).
A.緩緩滴加稀鹽酸
B.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.液態(tài)水變成水蒸氣時,水分子變大
B.蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.電解水時負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上
B.沾有油脂的試管先用熱的純堿溶液清洗,再用水沖洗
C.用試管夾夾持試管時,應(yīng)從試管口部往下套,夾在距管口約三分之一處
D.蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.樹根“變”根雕B.牛奶“變”酸奶C.玉石“變”印章D.機(jī)器人“變”形

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)圖回答問題.

(1)圖1錐形瓶中充滿二氧化碳,將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到
的現(xiàn)象是氣球變大.
(2)圖2是配制一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,若量取濃硫酸時仰視讀數(shù),得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了可燃物燃燒滿足的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2(相對分子質(zhì)量為1004)]晶體的形式存在,牛奶含鈣豐富,又易吸收是補(bǔ)鈣的理想食品.如圖是某公司純牛奶標(biāo)簽的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答:
(1)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)一盒這種牛奶至少含鈣多少克?(精確到0.01)
(3)若人體每天至少需要0.6g,且這些有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝多少盒牛奶?

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同步練習(xí)冊答案