廣州市某日的空氣質(zhì)量日報如下表:

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是

A. 用太陽能發(fā)電 B. 露天焚燒秸稈

C. 汽車排放尾氣 D. 建筑施工揚塵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中檢測試卷 題型：單選題

鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小，保證視物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是(　　)

A. +6 B. +5 C. +4 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息，請用化學(xué)符號或文字填空。

（1）鎂離子______ （2）兩個硅原子________ （3）碘元素______

（4）5N_________ （5）Cu______ ______ ________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中 A～I(xiàn) 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。常溫常壓下，A、B、G 為液體，F(xiàn) 為紅色固體，H為有刺激性氣味的氣體；E在C中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體；A是參與綠色植物光合作用的物質(zhì)之一。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì) 間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。

（1）I在純凈的C中燃燒，發(fā)出__________色火焰。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：

①C 轉(zhuǎn)化為 H 的反應(yīng)__________。

②C 與 E 發(fā)生的反應(yīng)__________。

③C 與 G 發(fā)生的反應(yīng)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

水在化學(xué)實驗中的作用很多，下列實驗中對水的作用解釋不正確的是

A

B

C

D

實驗 內(nèi)容

連接儀器

硫的燃燒

檢查氣密性

排水法收集氧氣

水的 作用

先把玻璃管口用

水潤濕后再連接，水起潤滑作用

瓶中的水起到防

止實驗時炸裂瓶底的作用。

形成密閉系統(tǒng)，用

于觀察現(xiàn)象,檢查 裝置是否漏氣

將集氣瓶內(nèi)的空氣

排凈，便于觀察 O2

何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 新鮮的空氣 C. 二氧化碳 D. 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待 測

17.4

0

3.6

下列說法不正確的是

A. c一定是化合物，d可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)過程中，b與d變化的質(zhì)量比為87∶36

C. c中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和

D. 若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，則反應(yīng)中a與c的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱是：①____________;②__________.

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__________（填標(biāo)號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。若選擇F裝置收集氣體,應(yīng)該從______（填a或b）處導(dǎo)管通入。將裝置A和D連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_________， 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)驗查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是：______________。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的制取裝置是_______（填字母，下同，在A—E中選擇），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____；能用裝置C收集氧氣是因為其具有________的性質(zhì)，檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西晉南地區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期聯(lián)考（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

在課堂上，老師演示了如圖所示實驗。容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說明(  )

A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成且很小

B. 分子在不斷地運動

C. 分子之間有間隔且不可以再分

D. 分子均能保持物質(zhì)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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同步練習(xí)冊答案