2010年 10月31日晚20時30分,中國國務院總理溫家寶宣布,中國2010年上海世界博覽會閉幕,溫家寶總理在回顧盛會給人們留下的經(jīng)驗和啟示時稱,世博會鮮明弘揚了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念,有力證明了科技革命是推動社會進步的強大動力.

(1)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖  

A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C.多個展館充分利用了太陽能、風能、地源熱能

(2)世博會共一千多輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式:  

(3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起  作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于  (填“物理變化”或“化學變化”).


考點:

水的凈化;防治空氣污染的措施;化學變化和物理變化的判別;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

化學與環(huán)境保護;物質(zhì)的變化與性質(zhì);化學用語和質(zhì)量守恒定律;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析:

(1)推廣可降解塑料、對廢物回收再利用、使用新能源等措施符合“低碳、環(huán)!崩砟睿

(2)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水.

(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味;沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化.

解答:

解:(1)用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具、用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅、多個展館充分利用了太陽能、風能、地源熱能等措施符合“低碳、環(huán)!崩砟睿侍睿篈 B C.

(2)二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為:C2H6O+3O22CO2+3H2O.

(3)自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用.故填:吸附.

超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故填:物理變化.

點評:

本題主要考查環(huán)境、凈化水和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


作為相對原子質(zhì)量標準的1個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,一種氫原子1個原子的質(zhì)

量為3.348×10-27kg,則該氫原子的相對原子質(zhì)量為

A.1            B.2            C.3              D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:


請結合小藍同學所用的下列裝置圖回答問題:

(1)指出圖中儀器的名稱:

a                    ;c                     ;

(2)實驗室制取和收集二氧化碳時應選用            兩裝置連接,此反應的化學方程式為

                                                                         

用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時應選            兩裝置連接,此反應的化學方程式為

                                                                        

(3)用排空氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是

                                                                        

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科目:初中化學 來源: 題型:


比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是(  )

序號

化學反應事實

影響反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應

反應溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應物的種類

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學知識中有很多的“相等”例如:化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等,請再舉兩例:

  ;②  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學變化的一組是

A、煤氣燃燒  水變蒸氣                    B、瓷碗破碎  剩飯變餿

C、菜刀生銹  水果腐爛                    D、燈泡發(fā)光  冰塊熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列反應的化學方程式及其基本反應類型:

  (1)加熱氯酸鉀分解制氧氣                         ,基本反應類型為                

  (2)木炭在氧氣中燃燒                             ,基本反應類型為                 ;

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是( 。

 

A.

水力發(fā)電

B.

水作冷卻劑

C.

水作溶劑

D.

電解水獲得氫氣

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