【題目】每年月日是世界地球日,今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”.下列說法正確的是( )
A. 系可吸入顆粒物,其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好
C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種變化:
土壤和水混合后得到泥水.
氫氣+氧氣水.
乙炔+氧氣水+二氧化碳.
堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水.
鹽酸+氨氣氯化銨.
其中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于分解反應(yīng)的是________,由此你認為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點_______________.
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【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是( )
A. 在實驗過程中,黑色的粉末會逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡
C. 該實驗說明了CO既可以燃燒又具有還原性
D. 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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【題目】如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣約占體積
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 實驗時紅磷一定要過量
D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是( )
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
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【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法正確的是( )
A. 屬于非金屬元素 B. 鋁原子的核電荷數(shù)是13
C. 鋁的相對原子質(zhì)量是27g D. 鋁離子帶3個單位負電荷
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【題目】(1)C60的模型如圖 A 所示,每個碳原子和相鄰的_____個碳原子以小棍結(jié)合.若要搭建一個這樣的模型,需要代表碳原子的小球_________個;連接小球的小棍表示粒子之間的作用力,一個這樣的模型需要小棍_____根.
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的_________性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是_____.
(3)觀察如圖所示的實驗:
①如圖 B,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是_____,原因是_____.
②如圖 C,將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅, 同時觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生方法有_____(填序號)
A.打開窗戶跳出 B.成站立姿勢跑出 C.用濕毛巾捂住鼻子 D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外
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【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1
C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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【題目】根據(jù)下圖信息回答問題。
(1)硒屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量是______________。
(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于陽離子的是______(填序號)。
(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。
(4)B與D的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是__________________________。
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