某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：已知所用的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%．且第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
 

（2）根據(jù)已知條件求第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量（X）的比例式
 

（3）第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是
 

（4）將第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入11.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（5）若用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的質(zhì)量mmm
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）60100n
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量（g）404080
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，根據(jù)化學(xué)方程式的要求正確書(shū)寫(xiě)；
（2）根據(jù)耗硫酸銅質(zhì)量，利用化學(xué)方程式求第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量（X）的比例式；
（3）根據(jù)第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余，利用題中信息解答；
（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式解答；
（5）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析
解答：解：
（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）設(shè)第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為x，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為y，生成硫酸鈉的質(zhì)量為z，消耗硫酸銅質(zhì)量為：80g×20%=16g，
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
 80    160        98    142
 y    16g          x       z
160
142
=
16g
z

z=14.2g
160
98
=
16g
x

x=9.8g
80
160
=
y
16g
y=8g
消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為：
8g
20%
=40g
（3）80g硫酸銅溶液消耗40g氫氧化鈉溶液，由于第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余，40g硫酸銅溶液消耗20g氫氧化鈉溶液，第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是60g+20g+40g=120g
（4）由于第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余，40g硫酸銅溶液消耗20g氫氧化鈉溶液，第二次中與硫酸反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為80g，
設(shè)消耗稀硫酸的質(zhì)量為w，生成硫酸鈉的質(zhì)量為m
2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4
80      98       142
80g×20%   w×20%  m
80
98 
=
80g×20%
w×20%

w=98g
80
142
=
80g×20%
m

m=28.4g
第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入11.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14.2g+28.4g
12og+80g+98g-9.8g+11.8g
×100%=14.2%
（5）設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為M，得：
M×98%=98g×20%
M=20g
用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是98g-20g=78g
答案：
（1）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）
160
98
=
16g
x

（3）120
（4）14.2%
（5）78g
點(diǎn)評(píng)：本題難度很大，即考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，有考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、稀釋問(wèn)題等，需逐步分析細(xì)心解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒是分子的是（　　）
A、鎂B、氯化鈉C、液氧D、氖氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定粗鹽（含難溶雜質(zhì)）中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下，試填空．
（1）稱(chēng)量．將粗鹽樣品10g放在托盤(pán)天平的
 
盤(pán)上．
（2）溶解．將稱(chēng)取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱(chēng)）里進(jìn)行，并用玻璃棒攪拌，其目的是
 

（3）過(guò)濾．過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是
 
．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱(chēng)）里進(jìn)行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（5）計(jì)算．把固體轉(zhuǎn)移到紙上并用托盤(pán)天平稱(chēng)量，測(cè)得純凈的氯化鈉固體8.9g，則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即精鹽的產(chǎn)率）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

回答下列問(wèn)題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置用（填裝置序號(hào)）
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用排氣法收集一滿(mǎn)瓶二氧化碳，放置在實(shí)驗(yàn)桌上．”為完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選用的藥品是
 
和
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
，
檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)二氧化碳的方是
 
；如果他要檢驗(yàn)制得的氣體就是二氧化碳，應(yīng)將氣體通入澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）改正圖中的錯(cuò)誤：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有如下步驟：
①向試管中裝入高錳酸鉀；②固定試管并加熱；③檢查裝置的氣密性；④用一團(tuán)棉花堵住試管口并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；⑤把導(dǎo)管移出水面；⑥用排水法收集氣體；⑦熄滅酒精燈．正確的操作順序是：
 
．（用序號(hào)表示）
（5）檢驗(yàn)收集的氣體為氧氣的方法是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作正確的是
 
（單項(xiàng)）
A、先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集氧氣時(shí)，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就立即收集
C、用向上排空法收集氧氣，把帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿(mǎn)
D、氧氣的密度比空氣大，因此可用向下排空氣法收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3），于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的PH大于7．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．
（3）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁．試回答：
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是：
 
．
②由實(shí)驗(yàn)（4）可以得出的結(jié)論是
 
．請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：常溫下，CO2、水都能與過(guò)氧化鈉（化學(xué)式 Na2O2）反應(yīng)產(chǎn)生 O2，其中CO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究 CO2與Na2O2 反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是：
 
．
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）裝置D玻璃管中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）反應(yīng)后，將裝置C中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液，然后向該溶液中加入
 
（選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一），會(huì)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象．
（6）反應(yīng)完畢后，測(cè)得裝置C的總質(zhì)量增加了14g，則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次實(shí)驗(yàn)課中，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、及火柴和棉花．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用上述儀器和藥品可制取的氣體是
 
，制取該氣體的符號(hào)表達(dá)式為：
 
，制取該氣體所選擇的儀器是圖1中的（填儀器序號(hào) ）
 

（2）制取上述氣體在實(shí)驗(yàn)室還可以選用另外2個(gè)反應(yīng)，它們的符號(hào)表達(dá)式分別為
 
，
 
．
兩個(gè)反應(yīng)都用到的一種藥品化學(xué)式為
 
，在反應(yīng)中起的作用是
 

將圖1（1）中制取該氣體的裝置圖2中補(bǔ)充完整，并標(biāo)出A儀器的名稱(chēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集，試回答下列問(wèn)題：
（1）制取氧氣前要檢查裝置的氣密性，目的是防止裝置
 
．
（2）伸入盛高錳酸鉀的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是
 
．
（3）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是
 
．

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