【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為______________________(填字母),高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_________, 其中A裝置中試管口略向 下 傾斜的目的是_______; 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是______________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是_______________。
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______________,可選用 C 裝置收集氧氣,其原因是___________
(2)如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),回答下列問題。 圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能原因是_____________________________。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題:氨氣NH3在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。(填字母)
【答案】A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷凝水回流,炸裂試管 檢查裝置的氣密性 沒有在試管口放置一團(tuán)棉花 B 氧氣不與水反應(yīng)且不易溶于水 鐵+氧氣四氧化三鐵 沒有在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或加入少量的水 A D
【解析】
(1)①如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是忘記在試管口加棉花團(tuán),造成高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
故填:A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水回流,炸裂試管;檢查裝置的氣密性;沒有在試管口放置一團(tuán)棉花;
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是B;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法來收集;
故填:B;氧氣不與水反應(yīng)且不易溶于水;
(2)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能的原因是忘記在集氣瓶?jī)?nèi)加水或者在瓶底鋪一層沙子,鐵絲燃燒的高溫生成物濺落炸裂瓶底;故填:鐵+氧氣四氧化三鐵;沒有在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或加入少量的水;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,因?yàn)槭枪腆w在加熱條件下制取氣體,所以發(fā)生裝置為A.因?yàn)榘睔猓?/span>NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,故收集裝置為D.
故填:A;D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是(填寫代號(hào))_______________;
(2)現(xiàn)有時(shí)A的飽和溶液,使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________(填一種方法)
(3)從含有少量B的A物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì),一般采用__________的方法。
(4)時(shí),將25gA放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋A固體全部溶解的原因__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析硫粉、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一:要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水的作用是_________,由此推測(cè),二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_________;硫粉在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí),系火柴的作用是_______。
(4)小東同學(xué)做實(shí)驗(yàn)三時(shí),沒有觀察到“鐵絲燃燒火星四射”的現(xiàn)象。下列可能是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗原因的有____________。
①火柴快燃盡時(shí)才插入充滿氧氣的集氣瓶中 ②氧氣純度不夠
③鐵絲表面有油漆 ④集氣瓶底部沒有預(yù)先裝少量水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 __________;得出的結(jié)論是 ___________。
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上用________________滴加濃氨水;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是___________,由此說明了___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題(K1、K2、K3為止水夾):
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:I__。
(2)王同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生和收集裝置可選用__(填裝置編號(hào)),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。他經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),該裝置需要做的改動(dòng)是__。
(3)李同學(xué)將B和C裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。B裝置中生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,用該裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__。連接B和C裝置,關(guān)閉K2,打開K1、K3,用試管①收集CO2,用此收集方法說明__。石蕊試液最終呈__色,使石蕊試液變色的物質(zhì)是__(填化學(xué)式)。他關(guān)閉K3,打開K1、K2,燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(4)丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,集氣瓶中有約占總體積60%的水,其余是空氣,氧氣從__(填“a”或者“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__(空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算)。
(5)張同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)如如圖所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現(xiàn)象是__(填選項(xiàng)),此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)____。
A①比④先紅 B④比①先紅 C②、③均變紅 D②、③均不變色
(6)吳同學(xué)認(rèn)為我們研究問題,還可以從定量的角度進(jìn)行。他設(shè)計(jì)了方案,測(cè)定一定量的過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成的氧氣體積。為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,導(dǎo)氣管口伸入量筒內(nèi)的合適時(shí)機(jī)是__(填序號(hào))。
A導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時(shí)
B導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)
C導(dǎo)管口冒出氣泡很多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有五種物質(zhì)A、B、C、D、E, 在常溫下A和B為液態(tài)物質(zhì),C和D 為氣態(tài)物質(zhì)。在一定條件下B物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成A物質(zhì),同時(shí)生成C;D和A也能通過一定條件生成C物質(zhì)。在一些煙花和照明彈中含有E。試推斷A、B、C、D這四種物質(zhì)的化學(xué)式。
A、____________ B、____________ C、____________ D____________
寫出E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體,②易揮發(fā)。③酒精易燃燒④當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化⑤酒精燃燒生成二氧化碳和水。
(1)以上描述,屬于物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)_______________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是_______________,屬于物理變化的是_____________,屬于化學(xué)變化的是______________。
(2)寫出酒精在空氣中充分燃燒的文字表達(dá)式_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,該變化不能證明的事實(shí)是( )
A. 氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的
B. 該變化中的最小粒子是汞原子和氧原子
C. 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子和新物質(zhì)
D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng),且分子間有間隔
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