如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題：
（1）圖1中物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)中的粒子個(gè)數(shù)比是
 
，屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）．
（3）請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)圖1物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的微別；
（2）根據(jù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)中的粒子個(gè)數(shù)比，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)將圖2補(bǔ)充完整．
解答：解：（1）圖1中物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；
（2）由物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知．該反應(yīng)中的粒子個(gè)數(shù)比是：1：2：2，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．
（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂成原子，原子重新組成新的分子．所以，圖2是：
故答為：（1）混合物；（2）1：2：2，化合；（3）見上圖．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，分子由原子構(gòu)成，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液俗稱氨水．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：
 
．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)：擠壓滴管膠頭，使滴管中的水進(jìn)入廣口瓶，打開止水夾，你將觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
由此可知氨氣易溶于水，且氨水的pH
 
（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化氨與消石灰的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置可選用上圖中
 
的裝置，收集氨氣可采用
 
法，干燥氨氣可選用
 
（ 填“生石灰”或“濃硫酸”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈷[Co（OH）2]可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷（CoCl2），再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷．
【查閱資料】氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體．請(qǐng)回答：
（1）金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（3）下列說法正確的是
 
．
A．鈷的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)
B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課中，小嚴(yán)同學(xué)欲用圖1所示的裝置制取氧氣．

（1）小明同學(xué)指出圖1裝置中的B部分有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處：
①
 
；②
 
．
（2）現(xiàn)要將錯(cuò)誤部分進(jìn)行改裝，可增選圖2所示的一種儀器
 
（填標(biāo)號(hào)）和玻璃片進(jìn)行組裝，采用
 
進(jìn)行收集．
（3）檢查裝置A的氣密性，與改裝后的裝置B連接好，裝入藥品制取氧氣，裝置A內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）將收集到氧氣進(jìn)行如圖3所示的實(shí)驗(yàn)，將裝有適量紅磷的燃燒匙在酒精燈火焰上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中，塞住瓶塞，觀察到主要現(xiàn)象是
 
，瓶中紅磷燃燒越來越不劇烈的原因是
 
．
（5）利用圖1中所示的發(fā)生裝置A，還可用來制取的其它氣體有
 
（寫一種），選用的反應(yīng)試劑是
 
與
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅酸鈉（Na2SiO3）是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．現(xiàn)將含二氧化硅（SiO2）90%的石英砂60t與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取硅酸鈉（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）60t石英砂中含二氧化硅的質(zhì)量．
（2）理論上可制得硅酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是
 
（填化學(xué)符號(hào)）
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對(duì)分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用
 
區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A、活性炭  B、鈦合金   C、石墨   D、不銹鋼
（1）可用于吸附冰箱內(nèi)異味的是
 

（2）可用于制造人造骨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酚酞做指示劑，將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液在燒杯中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，并測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH變化，繪制如圖所示．
（1）根據(jù)如圖曲線可以判斷本次實(shí)驗(yàn)是
 
溶液中（填“酸加入堿”或“堿加入酸中”）進(jìn)行的．
（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中，若燒杯中的溶液呈紅色時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的結(jié)論是正確的．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
①
 

結(jié)論：
 
②
 
化學(xué)方程式
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下面推理中正確的是（　�。�
A、酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng)
D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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