Ⅰ、如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件.查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.
(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外,主要還起到 的作用.
(2)若將圖2中的白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,從而再次說明,可燃物燃燒的條件之一是. .
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會(huì)隨后著火,這是因?yàn)?u> .
(4)如圖3,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn) ,由此可以說明燃燒的條件之一是: .
Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.燒杯中未加NH4NO3溶解之前,導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊,將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng) (選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升;
(2)NH4NO3固體溶于水 (選填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低 而增強(qiáng).
(4)如果將NH4NO3固體換成 ,則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡.
答案 解:
Ⅰ、(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量,還可以為水中的白磷隔絕氧氣.
(2)紅磷的著火點(diǎn)高,熱水不能使紅磷達(dá)到著火點(diǎn),如果圖2中的是紅磷,就不會(huì)看到燃燒現(xiàn)象,從而再次說明,可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火燃燒放出熱量,是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)所以紅磷會(huì)隨后著火.
(4)小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而會(huì)蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn),不會(huì)燃燒;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精燈上被點(diǎn)燃后會(huì)燃燒放出大量的熱,使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),引發(fā)棉花球燃燒,因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物;如果在酒精燈火焰上加熱時(shí)間較長,棉花球上的水分蒸發(fā),當(dāng)溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),蘸水的棉花球也燃燒了;
Ⅱ、(1)硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,兩側(cè)玻璃管中液面上升.故填:減。
(2)NH4NO3固體溶于水吸收熱量.故填:吸收.
(3)由圖示知,活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣,就說明在溫度降低的情況下,活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低.
(4)燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡,必須使溶液的溫度升高,試管內(nèi)壓強(qiáng)變大,而氫氧化鈉溶于水放出熱量,會(huì)使溶液的溫度升高.
答案:
Ⅰ、(1)隔絕氧氣;
(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)白磷燃燒放出熱量,是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn);
(4)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒;可燃物;
Ⅱ、(1)減;
(2)吸收;
(3)降低;
(4)氫氧化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過實(shí)驗(yàn),我們測得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH,下圖中箭頭方向表示pH逐漸增大,則表示石灰水的是______,表示食鹽水的是__________。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
乙烯(化學(xué)式為C2H4)是一種重要的化工原料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該乙烯中含碳、氫兩種元素。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
步驟1:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 |
| 證明含有 元素 |
步驟2:
|
| 證明含有 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。請(qǐng)寫出日常生活中區(qū)別硬水和軟水的一種方法。
答: 。
(2)水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難,為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)?
答: 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)今資源的浪費(fèi)和破壞越來越嚴(yán)重,十八屆三中全會(huì)提出了關(guān)于資源和環(huán)境問題的改革,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建美好家園是我們追求的目標(biāo),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
。1)由于空氣污染嚴(yán)重,2013年10月21日“史上最嚴(yán)重霧霾”襲擊哈爾濱,黑龍江省內(nèi)高速公路全線封閉,太平國際機(jī)場關(guān)閉,多條公交線路陷入癱瘓,哈爾濱全市中小學(xué)全部停課。專家稱此次霧霾形成的主要原因之一是:正值秋季整地期間,城郊及周邊縣市大量焚燒秸稈,產(chǎn)生了濃重的煙塵,下列做法也會(huì)形成霧霾的是 。
A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B、為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C、大力發(fā)展火力發(fā)電 D、節(jié)日里燃放鞭炮
。2)水資源嚴(yán)重缺乏,地表水大多被污染常需要凈化。我們常看到環(huán)衛(wèi)工人打撈人們?nèi)釉谒械膹U棄塑料瓶、果皮等廢物,他們利用的化學(xué)原理是 ,有關(guān)部門還利用大量活性炭來凈化水,這是利用活性炭的 性。
。3)現(xiàn)今國家強(qiáng)令關(guān)閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠,工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 ,請(qǐng)?jiān)倥e一例節(jié)約金屬資源的做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類生存離不開能源。
(1)南京家用燃料的更新過程如下:
① 煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
② 下列有關(guān)家用燃料更新的理由,不正確的是_____(填字母序號(hào))。
A.天然氣屬可再生能源 B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物 D.氣體燃料便于管道輸送
③ 相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比,F(xiàn)有一套以液化石油氣(主要成分為C4H10)為燃料的灶具,若要改為以天然氣為燃料的灶具,應(yīng)采取的措施是
A.燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減小
B.燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大
C.增大燃料氣進(jìn)入量或減小空氣進(jìn)入量
D.減小燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量
(2)乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,
測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷不正確的是
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A.表中a的值為2.8 B.X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是( )
A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)式填空:
金屬活動(dòng)順序中,最活潑的金屬是 ,人體中含量最高的金屬元素是 ,應(yīng)用最廣泛的金屬是 ,香煙盒中的金屬紙是 ,燈泡中的金屬絲是 ,血壓計(jì)中的金屬是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某固體物質(zhì)A的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而增大
B. 20℃時(shí),物質(zhì)A的溶解度為30g
C. 40℃時(shí),物質(zhì)A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D. 40℃時(shí),A溶液升高溫度后一定有晶體析出
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