【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是(填字母)。
A.中子數(shù)不同
B.質(zhì)子數(shù)不同
C.電子層數(shù)不同
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:
Ⅰ.B框中的物質(zhì)屬于(填序號(hào):“①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物”中的兩項(xiàng))。
Ⅱ.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)氧化反應(yīng)(填“屬于”“不屬于”之一),該反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)(填“不變”“升高”“降低”之一)。
【答案】
(1)B
(2)②③,2H2S+3O2 2SO2+2H2O,屬于,升高
【解析】(1)決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)不同或核電荷數(shù)不同,所以不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,硫化氫燃燒生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此
Ⅰ.B框中的物質(zhì)為氧氣,是同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),單質(zhì)屬于純凈物;
Ⅱ.根據(jù)分析該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化硫,去掉一個(gè)沒(méi)有參加反應(yīng)的氧氣分子,微粒個(gè)數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O22SO2+2H2O;屬于置換反應(yīng),在H2S、S中硫的化合價(jià)分別是-2,0.所以該反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)升高;
所以答案是:(1)B;(2)②③;2H2S+3O22SO2+2H2O;屬于;升高.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別:?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,據(jù)此實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是
A. M由四種元素組成 B. M中含有水 C. M是化合物 D. M不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( )
A. 冰水共存物、高錳酸鉀、氮?dú)?/span> B. 海水、礦泉水、蒸餾水
C. 潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 D. 氯化鈉、酒精、水銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列問(wèn)題,不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后就能回答的是
A. 區(qū)分黃銅和黃金
B. 一種水是硬水還是軟水
C. 鐵合金和純鐵片的硬度大小
D. 區(qū)分純凈水和高錳酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年我國(guó)西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的一種物質(zhì)是。轉(zhuǎn)化硬水為軟水的簡(jiǎn)單方法是。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行操作, 如圖所示,圖中的一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)銥星公司(憶破產(chǎn))原計(jì)劃發(fā)射77顆衛(wèi)星,以實(shí)現(xiàn)全球衛(wèi)星通訊,其要發(fā)射衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素(Ir)的原子核外電子數(shù)目相等。下列關(guān)于銥素的各種說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 銥原子的質(zhì)子數(shù)為70 B. 銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為77
C. 銥原子的核電荷數(shù)為77 D. 銥元素為非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和可溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品.某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中,溶入足量水后過(guò)濾得到濾液;再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌、干燥并稱量.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:(Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl)
稱量項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 |
所取樣品的質(zhì)量/g | 15 | 15 | 20 |
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g | 150 | 100 | 100 |
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g | 23.3 | 23.3 | 23.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)(選填“甲”“乙”或“丙”)所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(3)若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室完成操作1,用到的鐵制儀器是。
(2)你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是。( )
A.冷卻后排入空氣
B.燃燒后排放
C.再通入反應(yīng)爐
(3)在生成K2SO4的這個(gè)反應(yīng)中,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是。
(4)洗滌干燥得到K2SO4晶體時(shí),可選用下列(填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2SO4的飽和溶液
為檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入(選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 , 觀察現(xiàn)象即可判斷。(已知硫酸銀在水中微溶,以沉淀形式存在)
A.AgNO3溶液 B.過(guò)量的BaCl2溶液 C.過(guò)量的Ba(NO3)2溶液
(5)在空氣中煅燒FeCO3即FeCO3與空氣中的氧氣反應(yīng)生成Fe2O3與CO2 , 試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
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