13．蠟燭剛熄滅時，燭芯會冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復(fù)燃，這是因?yàn)榘谉熓鞘灥男☆w粒，石蠟具有可燃性．

分析 根據(jù)白煙的成分分析．由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性解答．

解答 解：由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，用火柴迅速點(diǎn)燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點(diǎn)燃．
答案：蠟燭復(fù)燃；白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性．

點(diǎn)評 知道蠟燭的火焰的分層情況，并能夠設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的推斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，現(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量廢鐵屑反應(yīng)可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？
（Fe-56  H-1S-32O-16）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（　�。�
A．?蒸餾B．吸附沉淀C．過濾D．靜置沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的銅質(zhì)眼鏡架出現(xiàn)了一些綠色銹漬，他對綠色銹漬的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究．
[查閱資料]銅銹的成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]綠色粉末，加熱到200℃分解生成二氧化碳、水和一種黑色物質(zhì)．
[提出問題]黑色物質(zhì)是什么？
[猜想與假設(shè)]可能是氧化銅：可能是氧化銅和碳的混合物，猜想的依據(jù)是堿式碳酸銅中含有碳元素．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（1）取適量堿式碳酸銅加熱，你選擇的裝置是A（選擇圖中的裝置序號）

（2）取少量生成的黑色固體放人試管中，加入足量的稀硫酸，出現(xiàn)固體全部溶解，溶液變藍(lán)（填現(xiàn)象），證明只有氧化銅．該反應(yīng)的方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
[拓展探究]鐵生銹是由于鐵與水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．可推測出銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出猜想】該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；
c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【實(shí)驗(yàn)過程】
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖1所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳．
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸．
（3）同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有澄清石灰水（填試劑名稱）的裝置G．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進(jìn)行了簡化，改進(jìn)后的裝置如圖2所示：
其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是將燒杯倒過來，倒入少量澄清石灰水，振蕩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A．通電分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．過氧化氫催化分解：2H2O2（溶液）$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．氯酸鉀受熱分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
D．高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．國家質(zhì)檢總局2007年1月27日發(fā)出緊急通知，自1月27日至2月17日，在全國質(zhì)檢系統(tǒng)集中開展食品質(zhì)量安全月執(zhí)法行動，確保節(jié)日期間人民群眾食品消費(fèi)安全．此次食品質(zhì)量安全月執(zhí)法行動重點(diǎn)鎖定春節(jié)期間市場熱銷食品，以糧、油、肉、奶制品、豆制品、調(diào)味品、白酒、飲料、兒童食品和營養(yǎng)類食品為重點(diǎn)．你能說出幾種危害食品安全的化學(xué)物質(zhì)嗎？一些不法廠家和手工作坊使用工業(yè)食鹽制作食品，這是國家明令禁止的．你知道工業(yè)食鹽主要含哪些有害物質(zhì)嗎？它對人體健康有何影響？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某地下水含有大量可溶性鈣鎂化合物Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．用試管取少量，加入肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)大量浮渣和渾濁，是硬水，該水長期煮沸，鍋底灰產(chǎn)生一層白色固體（水垢），某化學(xué)小組對該白色固體（水垢）的成分進(jìn)行探究：
（1）提出猜想：
猜想：
①白色固體是CaCO3
②白色固體是Mg（OH）2
③白色固體是CaCO3和Mg（OH）2
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟（1）可能現(xiàn)象結(jié)論
白色固體完全溶解，無氣泡產(chǎn)生結(jié)論1：
猜想②正確
取白色固體少量于試管中，加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生結(jié)論2：
猜想①正確
（3）反思一評價：你認(rèn)為不夠嚴(yán)密的結(jié)論是結(jié)論2（填結(jié)論“1”或結(jié)論“2”），理由是氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，如果產(chǎn)生氣泡，不能說明固體中不含有氫氧化鎂．
同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)討論提出了驗(yàn)證猜想③的實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟（2）可能現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中，向其中加入足量稀鹽酸
猜想③成立
有白色沉淀物生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．已知2Al+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO．
某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②Cu、MgO和Mg；假設(shè)③Cu、MgO和CuO．
【查閱資料】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生改變）．
【實(shí)驗(yàn)探究】請完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸．（1）固體部分溶解，溶液為無色．假設(shè)①成立．
（2）固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無色．假設(shè)②成立．
（3）固體部分溶解，溶液為藍(lán)色．假設(shè)③成立．
【總結(jié)一】對于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個方面：一是反應(yīng)的生成物；二是反應(yīng)物是否過量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案