(2009?溧水縣二模)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲乙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖1、圖2所示的實驗.下列敘述中不正確的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度與實驗現(xiàn)象的關(guān)系判斷.
B、根據(jù)催化劑的定義和作用及控制變量的情況判斷.
C、根據(jù)反應(yīng)速率的含義判斷.
D、根據(jù)氣密性檢查的原理判斷.
解答:解:A、反應(yīng)的劇烈程度與實驗現(xiàn)象有關(guān),反應(yīng)越劇烈,產(chǎn)生氣體的速率越快,產(chǎn)生氣泡越快,所以正確.
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,這里是加快速率,若圖1所示實驗中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明氯化鐵比硫酸銅催化效果好,因二者所含的陰離子不同,要證明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好,還要使選擇的試劑中陰離子種類相同,所以錯誤.
C、反應(yīng)速率可用單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積表示,該裝置可通過注射器活塞的位置變化看生成氣體的體積,所以正確.
D、檢查裝置的氣密性一般是利用氣壓的原理,在圖2裝置中,關(guān)閉A處活塞,將注射器的活塞拉出一定距離,過一段時間后再松開活塞,如活塞回到原位,說明氣密性良好,否則漏氣,所以正確.
故選B.
點評:催化劑和催化作用是初中化學(xué)中較難理解的兩個基本概念,理解掌握催化劑“一變,兩不變”的特點是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?溧水縣二模)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會社會實踐調(diào)查得知:某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.
[工藝流程示意圖]

上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[討論交流]
(1)操作a的名稱是______,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______.
(2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ CaO+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?溧水縣二模)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.
(1)“神七”國產(chǎn)“飛天”艙外服由六層組成.從內(nèi)到外依次為:由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復(fù)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護層.其中由天然有機高分子材料組成的層是.
A.舒適層;B.備份氣密層;C.主氣密層;D.限制層
(2)航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng),廢氣處理包括兩個步驟:
第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學(xué)方程式.
(3)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示:

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(可不寫出反應(yīng)條件);裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生448 g O2,消耗506g CO2,則同時消耗H2Og.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?溧水縣二模)據(jù)中央電視臺2008年11月15日焦點訪談報道,某市的一個居民小區(qū),同住一棟樓的兩家人相繼得上一種怪。杭t細胞、白細胞、血小板嚴(yán)重偏低.經(jīng)輻射監(jiān)督管理站的專家檢測,發(fā)現(xiàn)是周期表中77號放射性元素銥在作怪.銥元素的相對原子質(zhì)量為192,下列有關(guān)銥元素的說法正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?溧水縣二模)比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)選用A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進行的操作是.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為.
(3)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗并檢驗氣體產(chǎn)物,還需補充部分裝置.補充裝置中所需的儀器是,寫出驗證所得氣體產(chǎn)物的化學(xué)方程式為.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?溧水縣二模)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.
(1)“神七”國產(chǎn)“飛天”艙外服由六層組成.從內(nèi)到外依次為:由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復(fù)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護層.其中由天然有機高分子材料組成的層是.
A.舒適層;B.備份氣密層;C.主氣密層;D.限制層
(2)航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng),廢氣處理包括兩個步驟:
第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學(xué)方程式.
(3)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示:

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(可不寫出反應(yīng)條件);裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生448 g O2,消耗506g CO2,則同時消耗H2Og.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案