【題目】2015年“世界環(huán)境日”中國主題為“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是

A．提倡使用私家車 B．用一次性塑料購物袋

C．用節(jié)能燈代替白熾燈 D．夏季空調(diào)溫度盡量調(diào)低

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)不符合主題，因?yàn)槭褂盟郊臆嚂a(chǎn)生大量的污染物；B選項(xiàng)不符合這一主題，用一次性塑料袋會造成白色污染；C選項(xiàng)符合這一主題，使用節(jié)能燈，減少污染物的排放；D選項(xiàng)不符合這一主題，會浪費(fèi)能源，產(chǎn)生大量的污染物；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)化學(xué)的學(xué)科特征之一是微觀水平上研究物質(zhì)。

（1）從微觀角度看，水是由 構(gòu)成的。

（2）下列微粒符號中：①2O ②2O2 ③Fe2+ ④NO3-，能表示2個(gè)分子的是 （填序號）；由③和④ 兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是 。

（3）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 （選填下列字母序號）有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)

②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成水分子。該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗(yàn)證該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達(dá)到目的是 。

A．Fe B．酚酞溶液 C．CuSO4 D．Ba(NO3)2

③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ；裝置末端酒精燈的作用是 。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為 （填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是 ；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏小”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用鹵水（主要是MgCl2溶液，另外含少量NaCl）為原料，提純得到氯化鎂，再在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂制取金屬鎂．鹵水中氯化鎂的含量，需通過實(shí)驗(yàn)測得．

檢驗(yàn)員取100g鹵水，向里滴加20%的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）所得沉淀的化學(xué)式是 ，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 g．

（2）請計(jì)算鹵水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與水有關(guān)的說法正確的是

A．水是一種最常見的溶劑 B．自然界中的水都是純凈物

C．水資源豐富不用節(jié)約用水 D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B．與水具有相同化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水中的原子

C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

D．一氧化碳用于冶煉金屬，因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑），試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是__________g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某紀(jì)念幣外觀有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的.在討論中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”而言，屬于科學(xué)探究中的

A.實(shí)驗(yàn) B.假設(shè) C.觀察 D.做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水，該物質(zhì)（ ）

A．只含硫元素 B．一定含氧元素

C．一定含硫、氧、氫元素 D．一定含硫、氫元素，可能含氧元素

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