分析 由圖示可知二氧化碳和水反應(yīng)后生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,同時(shí)二氧化碳不燃燒不支持燃燒且密度大于空氣,能滅火.
解答 解:將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)右下圖所示的裝置后,A裝置中二氧化碳和水反應(yīng)后生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,B裝置中二氧化碳不燃燒不支持燃燒且密度大于空氣,能滅火,所以B中的現(xiàn)象是:蠟燭火焰由低到高依次熄滅.
故答案為:溶液由紫色變?yōu)榧t色,二氧化碳+水→碳酸,蠟燭火焰由低到高依次熄滅,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不燃燒、不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳的知識(shí),了解二氧化碳的性質(zhì)及現(xiàn)象即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
鐵絲和銅絲 | 觀察顏色 | 銀白色的是鐵絲,紫紅色的是銅絲 |
空氣和二氧化碳 | 用燃著的木條 | 木條繼續(xù)燃燒的是空氣,木條熄滅的是二氧化碳 |
水和酒精 | 聞氣味 | 無(wú)味的是水,有特殊香味的是酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣,發(fā)生了化學(xué)變化 | B. | 臭氧是一種純凈物 | ||
C. | 臭氧和氧氣混合后形成的是混合物 | D. | 臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起到重要的作用 | |
B. | 利用化學(xué)可以綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境 | |
C. | 化學(xué)方法可以創(chuàng)造自然界根本不存在的物質(zhì) | |
D. | 化學(xué)會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì),應(yīng)盡量少用 |
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