32、化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置探究堿的性質(zhì)．將適量氫氧化鈉溶液放入A中，先打開止水夾Ⅰ，過一會(huì)兒，再打開止水夾Ⅱ，觀察到A中溶液澄清，小試管中飽和石灰水變渾濁．

（1）若B中有氣泡產(chǎn)生，則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．C中的液體可能是
酸（或碳酸鹽）
（只寫一種），驗(yàn)證你的猜想正確的方法是
取少量C中的液體放入試管中，滴加紫色石蕊，紫色石蕊試液變紅，證明是酸（或檢驗(yàn)碳酸鹽的方法）
．
（2）若B中無氣泡產(chǎn)生，則C中的液體為
濃硫酸
．飽和石灰水變渾濁的原因是
濃硫酸倒吸入B中，遇水放熱，使氫氧化鈣溶解度降低，飽和溶液析出固體
．
（3）該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
分析：化學(xué)小組的同學(xué)用如上圖所示裝置探究堿的性質(zhì)．將適量氫氧化鈉溶液放入A中，先打開止水夾Ⅰ，過一會(huì)兒，再打開止水夾Ⅱ，觀察到A中溶液澄清，小試管中飽和石灰水變渾濁．
（1）若B中有氣泡產(chǎn)生，則可書寫小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．C中的液體可能是酸（只寫一種），驗(yàn)證你的猜想正確的方法是用紫色石蕊，觀察顏色變化．
（2）若B中無氣泡產(chǎn)生，則C中的液體為濃硫酸．因?yàn)樗苡谒艧�，飽和石灰水變渾濁的原因是溶解度變�。?BR>（3）因?yàn)橛^察到A中溶液澄清，則該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 氯化鈉與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
解答：解：（1）若B中有氣泡產(chǎn)生，則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．C中的液體可能是酸（或碳酸鹽）；（只寫一種），驗(yàn)證你的猜想正確的方法是取少量C中的液體放入試管中，滴加紫色石蕊，紫色石蕊試液變紅，證明是酸（或檢驗(yàn)碳酸鹽的方法）．
（2）若B中無氣泡產(chǎn)生，則C中的液體為濃硫酸．飽和石灰水變渾濁的原因是濃硫酸倒吸入B中，遇水放熱，使氫氧化鈣溶解度降低，飽和溶液析出固體．
（3）因?yàn)橛^察到A中溶液澄清，則該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O
故答為：（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；酸（或碳酸鹽）；取少量C中的液體放入試管中，滴加紫色石蕊，紫色石蕊試液變紅，證明是酸（或檢驗(yàn)碳酸鹽的方法）
（2）濃硫酸；濃硫酸倒吸入B中，遇水放熱，使氫氧化鈣溶解度降低，飽和溶液析出固體．
（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O
點(diǎn)評(píng)：掌握堿的性質(zhì)及其應(yīng)用；了解物質(zhì)的除雜和凈化方法；了解酸堿鹽的溶解性和在空氣中的儲(chǔ)存方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?順義區(qū)一模）化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設(shè)]通過分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3；
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．
（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．
NaHCO3溶液 NaOH溶液， Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無明顯變化 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		 澄清石灰水
變渾濁		 澄清石灰水
無明顯變化		 澄清石灰水
無明顯變化
上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
① 取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液． 有沉淀產(chǎn)生
② 將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．
③ 向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸． 有氣泡產(chǎn)生． 原溶液中含有
Na2CO3．
Na2CO3．
．
④ 取另一份步驟②所得固體，
溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．
溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．
．
無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．
無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．
．		 猜想1正確
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是
取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是
A：只有碳酸鈉B：只有碳酸氫鈉
A：只有碳酸鈉B：只有碳酸氫鈉
（有幾種寫幾種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．
（1）檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是：關(guān)閉K1和K2，向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，
繼續(xù)加入液體，液面不再下降
繼續(xù)加入液體，液面不再下降
，即可證明裝置不漏氣．
（2）若關(guān)閉K1、K3，打開K2，裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）若打開K1、K3，關(guān)閉K2，裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體，此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是
裝置II內(nèi)的液面下降，導(dǎo)管中液面升高，鹽酸流向裝置III
裝置II內(nèi)的液面下降，導(dǎo)管中液面升高，鹽酸流向裝置III
．若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于（2）中的氣體，裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅，裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是
鋅（合理均可）
鋅（合理均可）
，裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京市順義區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．

[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？

[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　．

（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應(yīng)：

Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

[猜想與假設(shè)]通過分析，小明做出如下猜想：

①含有NaOH和 Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3；

[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．

（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．

 

NaHCO3溶液

NaOH溶液，

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

現(xiàn)象I

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

 

上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                       　．

（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)步驟

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．

有沉淀產(chǎn)生

 

②

將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．

 

 

③

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．

有氣泡產(chǎn)生．

原溶液中含有　    　．

④

取另一份步驟②所得固體，　         

　                               ．

　          

              ．

猜想1正確

 

[反思與評(píng)價(jià)]

（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是　        

　                                                                                       ．

（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是　                       　（有幾種寫幾種）．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設(shè)]通過分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3；
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．
（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．


NaHCO3溶液NaOH溶液，Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化

上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)步驟操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．有沉淀產(chǎn)生
②將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．

③向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生．原溶液中含有______．
④取另一份步驟②所得固體，______．______．猜想1正確

[反思與評(píng)價(jià)]
（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是______．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是______（有幾種寫幾種）．

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