【題目】人們每天通過(guò)攝取食物不斷補(bǔ)充所需要的各種元素,但有時(shí)也會(huì)攝入某些有害的元素,對(duì)下列礦物元素進(jìn)行分類(lèi).
①鎘 ②鉀 ③鐵 ④鈣 ⑤汞 ⑥碘 ⑦鉛 ⑧鎂 ⑨硒 ⑩鋅
(1)人體中必需的微量元素 .
(2)對(duì)人體有害的微量元素 .
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z
C. t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
D. t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 (填序號(hào),下同),其中能表示分子的是 ,①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過(guò)多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學(xué)式),該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成)。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法正確的是 。
A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比是4∶3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。
(1)若以二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液為原料制取氧氣,現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫(xiě)裝置序號(hào)字母)。
②制取氧氣時(shí),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)利用該套裝置還可以在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后,剩余廢液中常含有少量鹽酸。若要檢驗(yàn)該廢液中是否含有鹽酸,請(qǐng)你從“硝酸銀溶液、酚酞試液、pH試紙、熟石灰”中選用一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程 。
(3)若裝置A中盛放鋅粒和稀鹽酸,小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定10 g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器連接順序?yàn)椋?/span>A→C→B1→D→B2→B3。(已知:Fe2O3 + 3H2 高溫 2Fe + 3H2O ,其中B1、B2、B3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①連接儀器C的目的是 。
②若裝置中不連接B1,用B2裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算,則計(jì)算結(jié)果會(huì) (選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)。
③若測(cè)得B2增加的質(zhì)量為a g,則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (可為分?jǐn)?shù)形式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)小穎同學(xué)通過(guò)圖一所示的實(shí)驗(yàn),證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是 (填序號(hào))。
A.稱(chēng)量:可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤(pán)的紙上進(jìn)行稱(chēng)量
B.溶解:NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱,溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急:先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀鹽酸溶液
D.保存:NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和C02,應(yīng)密封保存
(3)溶液的pH變化與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示,圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)根據(jù)匿示信息,當(dāng)溶液恰好為中性時(shí),求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。 (不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量,計(jì)算精確到0.0lg)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)甲圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,交點(diǎn)P表示的一條意義是________。
(2)t1℃時(shí),1OOgA的飽和溶液時(shí)所含溶質(zhì)質(zhì)量_______25 g。(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)將t2℃時(shí)A和B的飽和溶液(均無(wú)固體物質(zhì)剩余)分別降溫到tl℃,所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A_______B(填“大于”“小于”“等于”之一)
(4)如乙圖所示,20℃時(shí),將一只試管放入盛有飽和B溶液的燒杯里,再向試管中加入幾小段鎂條和SmL稀鹽酸,試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯里的溶液變渾濁,請(qǐng)你解釋溶液B變渾濁的原因______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)盛有下列各組物質(zhì)的試劑瓶塞,在瓶口上方能看到白霧的一組是
A.濃鹽酸和食鹽水
B.濃硫酸和石灰水
C.液氧和濃鹽酸
D.液氧和氫氧化鈉的濃溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)走進(jìn)生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
(1)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑!版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是__________;根據(jù)這些信息,還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
(2)“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是__________ (填字母)。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
C.鈣、鋅是人體所需的微量元素,含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品
(3)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步?山到馑芰系膯(wèn)世,既方便了生活,又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料(填“復(fù)合”或“合成”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com