4．下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（　�。�
A．沉降B．過濾C．吸附D．蒸餾

分析 根據(jù)常見的凈化水的方法和原理，對比分析，判斷凈化程度最高的方法．

解答 解：A、通過沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降，所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，凈化程度不高．
B、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，凈化程度不能達到最高．
C、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)進行吸附，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)及異味等，水中還含有一些雜質(zhì)，凈化程度不能達到最高．
D、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高．
故選：D．

點評 凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)不同的火情使用相應(yīng)的滅火方法和原理
（1）酒精燈失火常用濕抹布蓋滅，原理是隔絕氧氣
（2）燒菜時油鍋著火常用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣
（3）圖書檔案起火常用二氧化碳滅火器滅火，原理是降低溫度、隔絕氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為（　�。�
A．圖中有三種不同的氧化物
B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C．反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成
D．反應(yīng)前后各元素化合價不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各項敘述中，正確的是（　�。�
A．使用燃煤脫硫技術(shù)，可減少溫室效應(yīng)
B．分子的數(shù)目在化學變化中肯定發(fā)生改變
C．欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，用一盒火柴和內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯即可
D．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時增加蛋白質(zhì)的含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生活常識的說法中，正確的是（　�。�
A．用完后的廢電池應(yīng)該集中回收處理
B．“白色污染”是指白色粉塵造成的污染
C．“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D．天然的果汁中，不含任何化學物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于化學變化的是（　　）
A．鐵生銹B．干冰升華C．.活性炭吸附色素D．水結(jié)冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中，主要體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．
光合作用		B．
美酒飄香		C．
葡萄釀酒		D．
鐵釘生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用適當?shù)幕瘜W符號表示．
2個五氧化二磷分子2P2O5硫離子S2- 2個氫分子2H2  3個鐵離子3Fe3+
3個硫酸根離子3SO42- 氧化鎂中鎂顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是碘元素（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）；
（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214；
（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48；
（4）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{127}{39+127++16×3}×100%$（只寫數(shù)學表達式，不計算結(jié)果）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案