12.A~G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的常見物質(zhì),這些物質(zhì)在一定條件下,存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A和E為單質(zhì),其它為化合物,且G是大理石中的主要成分.

請根據(jù)圖示推測,回答下列問題:
(1)B和C的化學(xué)式分別是CO,CuO;
(2)F的水溶液中所含的離子是Ca2+ 和OH-;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

分析 E是亮紅色固體單質(zhì),應(yīng)該是金屬銅,根據(jù)白色沉淀G是大理石中的主要成分,G和D可以相互轉(zhuǎn)化,因此可以推斷G為碳酸鈣,D為二氧化碳,因為A是單質(zhì),所以A為碳單質(zhì),那么B應(yīng)該為一氧化碳,D與F反應(yīng)生成了碳酸鈣,那么F應(yīng)該是氫氧化鈣,至此各物質(zhì)鑒定完畢,可以據(jù)此答題.

解答 解:由于G為大理石的主要成分,所以G為碳酸鈣.而E為亮紅色固體單質(zhì),所以為銅.而A和C反應(yīng)得到銅和D,B和C反應(yīng)也能得到銅和D,且C為化合物,則說明C是含銅的化合物,根據(jù)反應(yīng)特點可以判定為氧化銅發(fā)生的氧化還原反應(yīng).而E能和碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化,說明D為二氧化碳,則A為碳,B為一氧化碳.這樣F就為堿,為氫氧化鈣.
(1)B是化合物,C也是化合物,且能夠生成二氧化碳和銅,所以B為一氧化碳,而C為氧化銅.故化學(xué)式分別為 CO,CuO;
(2)F是氫氧化鈣,其離子為鈣離子(+2價)和氫氧根離子(-1價),故所對應(yīng)的離子為 Ca2+、OH-
(3)反應(yīng)①是單質(zhì)A和化合物B反應(yīng)生成二氧化碳和銅,所以單質(zhì)A為木炭,反應(yīng)條件是高溫,故對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳途徑不是唯一的,但是題目限制是在常溫下發(fā)生,所以應(yīng)該是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水以及二氧化碳,故對應(yīng)的方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,解答本題要抓住有關(guān)物質(zhì)的特有的性質(zhì)(包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì))等關(guān)鍵特征點,找到解題的突破口,然后利用順藤摸瓜順推、逆推等方法進行物質(zhì)的突破,然后解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實驗室制取常見氣體的裝置.請回答:

(1)寫出儀器的名稱.①酒精燈;②鐵架臺;③錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號);選用E收集氧氣時,集氣瓶中應(yīng)先裝滿水,其目的是收集的氧氣更純凈;某同學(xué)選用C收集氧氣,驗滿時,把帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒有觀察到木條復(fù)燃,其原因可能是(寫1種)裝置不嚴(yán)密;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳.
①裝置B中長頸漏斗的下端浸入液面的目的是防止二氧化碳?xì)怏w逸出.
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③檢驗集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
④檢驗二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;.
⑤圖為實驗室制取二氧化碳的實驗步驟.

正確的操作順序是dbca(填標(biāo)號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.測定未知溶液的酸堿度時,可以將pH試紙直接伸到待測溶液中
B.將氫氧化鈉固體放在托盤天平的左盤濾紙上稱量
C.如果皮膚上不慎沾上濃硫酸,應(yīng)立即用大量的NaOH稀溶液沖洗
D.油脂易使人發(fā)胖,故我們要少食用含油脂的食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是(  )
A.導(dǎo)電的物質(zhì)都是金屬B.有一定熔點的固體都是晶體
C.橡膠、塑料都是合成材料D.含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老四表演了“吹氣生火”的魔術(shù):用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來,棉花燒盡后,有白色固體產(chǎn)生.同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密,進行了如下探究.
【提出猜想】
(1)呼出氣體中的二氧化碳、水蒸氣都分別能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,并放出大量的熱,從而又滿足了可燃物燃燒的另一個條件是溫度達到著火點.
(2)白色固體的成分是什么
Ⅰ:二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成白色固體Na2CO3或NaOH
Ⅱ:水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)生成白色固體NaOH
小嚴(yán)同學(xué)認(rèn)為二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)不可能生成NaOH,其根據(jù)是反應(yīng)物中沒有氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是(  )
選項實驗操作及現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向1,2兩試管中分別加入等濃度H2O2溶液10mL、1mL,再向H2O2溶液中分別滴入等濃度等體積CuSO4、FeCl3溶液;試管2中產(chǎn)生氣體較快證明FeCl3溶液的催化效率 更高
B將潔凈的鐵釘在飽和食鹽水中浸泡一段時間;鐵釘上有氣泡產(chǎn)生證明鐵發(fā)生析氫腐蝕
C測定物質(zhì)的量濃度相同的鹽酸和醋酸溶液的pH;鹽酸pH小于醋酸pH證明鹽酸酸性比醋酸強
D硅酸鈉溶液中滴入酚酞,溶液變紅,再滴加稀鹽酸,溶液紅色變淺直至消失證明非金屬性:Cl>Si
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述中正確的是( 。
A.不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化
B.物質(zhì)燃燒時發(fā)生的化學(xué)變化
C.伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
D.需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用符號和數(shù)字表示:①2個鈣離子2Ca2+;②3個三氧化硫分子3SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變藍
D.打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白霧

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同步練習(xí)冊答案