某同學(xué)設(shè)計了一個有關(guān)CO2的探究實驗,以下是實驗報告的一部分,請仔細閱讀后填寫實驗?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱.
【實驗?zāi)康摹?div id="fgb4gau" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【儀器和試劑】
 
、玻璃管、CO2、氣體、肥皂水.
實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
1.將標有“A”和“B”的兩個空量筒(200mL)放在實驗桌上,往B量筒中充滿CO2氣體.
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在兩個量筒上方分別吹出一個肥皂泡(兩個肥皂泡大小相仿,內(nèi)含空氣),使其緩緩落入兩個量筒中,并觀察現(xiàn)象.


A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B量筒中的肥皂泡基本不下沉,懸浮在中間.說明二氧化碳密度比空氣大.
考點:探究二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)實驗結(jié)論考慮實驗?zāi)康,根?jù)實驗過程考慮所用儀器.
解答:解:由結(jié)論二氧化碳密度比空氣大,可推出實驗?zāi)康氖球炞C二氧化碳氣體的密度比空氣大,根據(jù)將標有“A”和“B”的兩個空量筒(200mL)放在實驗桌上,可推出還需要200mL量筒2只.
答案:
驗證二氧化碳氣體的密度比空氣大;
200mL量筒2只.
點評:通過回答本題知道了實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,掌握了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的實驗裝置的設(shè)計方法,學(xué)會了根據(jù)實驗結(jié)論考慮實驗?zāi)康,根?jù)實驗過程考慮所用儀器的方法.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究(提示:碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3).
    (1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
    (2)設(shè)計并進行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小李設(shè)計的實驗和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
    ①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
    小劉的實驗:
     
    小李的實驗:
     

    ②實驗結(jié)論:
    小劉認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
    小李認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等;
    (3)你認為
     
    結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是
     

    (4)請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    甲、乙是兩個實驗示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
    (1)所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點:集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
    甲中
     
    ;乙中
     
    ;
    (2)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點:
     
    ;②
     

    (3)寫出乙實驗中反應(yīng)的文字表達式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    選擇合適的方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),(括號內(nèi)為雜質(zhì))用方程式表示:
    (1)Cu(CuO)
     
    ;(2)K2SO4(KOH)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    最近,俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114,相對原子質(zhì)量為289的原子,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
     
    ,原子中所含粒子總數(shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出符合下列事實的方程式:
    (1)用鹽酸除去鐵銹
     
    ;
    (2)露置在空氣中的已部分變質(zhì)的氫氧化鈉中加入適量的稀硫酸
     

    (3)NO是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣(NH3)把一氧化氮還原為氮氣和水
     

    (4)在日常生活中常使用一些鋁制器皿,在清洗鋁制品表面的污垢時,不能使用熱的堿性溶液,因為鋁能與熱的堿液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    簡要回答下列錯誤操作的可能后果:
    (1)用酒精燈火焰直接加熱燒杯
     

    (2)豎直將塊石灰石放入試管中
     

    (3)加熱外壁有水珠的試管
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
    A、氧原子B、氧分子
    C、氧元素D、氧原子核

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
    A、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
    B、它們表示四種不同的元素
    C、①③④表示的元素都是非金屬元素
    D、①④表示的是陽離子

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