下列實驗操作能夠達(dá)到目的的是
A | B | C | D |
測定空氣中氧氣 含量 | 比較MnO2和Fe2O3 的催化效果 | 收集氧氣并測量 氧氣的體積 | 探究可燃物燃燒的 條件 |
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.二氧化硫不會造成大氣污染
B.杜絕污染源屬于“綠色化學(xué)”治理環(huán)境污染的有效措施
C.近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺
D.隨意棄置廢舊電池不會造成水污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微
觀模擬示意圖如下,對該微觀模擬示意圖認(rèn)識中錯誤的是
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:2
B.化學(xué)反應(yīng)也可以看做原子的重新排列組合
C.反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變
D.圖中表明不同原子半徑有大小
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某實驗小組對“高溫煅燒石灰石是否完全分解”進(jìn)行如下研究:
步驟 | 實 驗 過 程 | 簡 答 |
1 | 取一小塊石灰石,用電子天平準(zhǔn)確稱量 | |
2 | 將其在酒精噴燈上灼燒一段時間后,表面疏松,待冷卻后再稱量,固體質(zhì)量 (15) (填“增大”、“減小”或“不變”) | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: (16) |
3 | 將一部分灼燒過的石灰石放入試管中,滴加水,攪拌片刻,往溶液中滴入酚酞試液。 | 酚酞試液顯 (17) 色。 |
4 | 將一部分灼燒過的石灰石放入試管中,滴加鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。 |
①電子天平稱量時,若需要直接顯示石灰石的質(zhì)量,在放稱量紙或燒杯后,需要進(jìn)行的操作是 (18) (填“校準(zhǔn)”、“歸零”或“去皮”)。
②在1、2、3、4的四個步驟中,根據(jù)步驟 (19) (填序號,下同),可得出“石灰石有部分已經(jīng)分解”;根據(jù)步驟 (20) ,可得出“石灰石沒有完全分解”。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是
A.向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳
B.向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
C.高溫加熱碳和氧化銅的混合物,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳
D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
C.化學(xué)反應(yīng)的快慢 D.參加反應(yīng)的分子、原子的相對數(shù)目
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
液氫常用做航天飛機的燃料,下列描述屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.氫氣是最輕的氣體 B.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.液氫燃燒放出大量熱 D.氫氣具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
醋酸(CH3COOH)是生活中常用的物質(zhì),不僅可做調(diào)味劑,也可用于除去水垢。醋酸有 (6) 種元素組成,其摩爾質(zhì)量是 (7) ,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 (8) ,0.5mol 醋酸中約含 (9) 個碳原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是
A.H2 B.O2 C.H2O D.H2O2
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