【題目】下列反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)的是

A.氫氣＋氧氣→水B.蠟燭 + 氧氣→ 二氧化碳 ＋ 水

C.水→氫氣＋氧氣D.鎂＋氧氣→氧化鎂

【答案】C

【解析】

A、氫氣＋氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、蠟燭+氧氣→ 二氧化碳＋水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水→氫氣＋氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

D、鎂＋氧氣→氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫、鐵、氯化鈉是我們常見的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）二氧化硫的化學(xué)式是_____；

（2）鐵是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；

（3）氯化鈉是由離子構(gòu)成的，其中陽離子用符號(hào)表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

C.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是（　�。�

A.洗潔精除去油污B.用熟石灰改良酸性土壤

C.鹽酸除去鐵銹D.用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10g鋅和銅混合物放在盛有足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后，燒杯中混合物質(zhì)量減少了0.2g (銅和稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)),求鋅和銅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)量取液體，視線未與液體凹液面的最低處相平，俯視讀數(shù)為25.0mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為10.0mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是

A.>15mLB.<15mLC.=15mLD.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的中華文化，下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A.古人在甲骨上刻字占卜B.鄭和用羅盤指引航海

C.陶藝家用泥土燒制陶瓷D.秦朝百姓用石塊修筑長(zhǎng)城

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細(xì)口瓶等
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①計(jì)算：配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為mL（水的密度為1.0g/mL）。
②量�。河昧客卜謩e量取相應(yīng)的濃鹽酸和蒸餾水。
③。
④裝瓶并貼上標(biāo)簽。
（2）實(shí)驗(yàn)二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如下圖所示。

試計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（在答題卡上寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用 5%的過氧化氫溶液制取氧氣。下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A.5%的過氧化氫溶液是氧化物

B.硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解有催化作用

C.過氧化氫分子比水分子多一個(gè)氧原子

D.過氧化氫中氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為 1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案