5．如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是防止燒落的固體炸裂瓶底．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填a或b或c）．
（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

分析 （1）根據(jù)鐵絲燃燒會(huì)生成高溫的四氧化三鐵，集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是防止燒落的固體炸裂瓶底進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析．

解答 解：（1）鐵絲燃燒會(huì)生成高溫的四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是防止燒落的固體炸裂瓶底；
（2）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，所以因b處與水和氧氣同時(shí)充分接觸，所以最易生銹；
（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
故答案為：（1）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，防止燒落的固體炸裂瓶底；
（2）b；
（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)鐵的燃燒、生銹的條件、除銹的原理及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)，考查的比較全面，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識(shí)分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)使得最后溶液的濃度偏小
B．稱量固體時(shí)，左邊托盤(pán)放砝碼，右邊托盤(pán)放物體，則溶液濃度一定偏小
C．將配好的轉(zhuǎn)移液體至試劑瓶時(shí)不小心灑出一些，應(yīng)重新配制
D．在稀釋濃硫酸時(shí)，用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，溶液濃度偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．如圖中A、B、C、D均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)下列描述解答相關(guān)問(wèn)題：
（1）若A、B均為黑色固體，D為紅色固體，且C為無(wú)色氣體能使澄清石灰水變渾濁．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（2）若A、C均為無(wú)色氣體，且所含元素相同，D是生活中使用最廣泛的金屬．該反應(yīng)在工業(yè)中常用于冶煉生鐵，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體C的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用托盤(pán)天平前，要先取下支撐托盤(pán)的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡
B．稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤(pán)上分別放質(zhì)量相同的紙片
C．移動(dòng)游碼使其右側(cè)對(duì)齊3 g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤(pán)上
D．取用規(guī)格為50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖中標(biāo)簽上的信息用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出一種非金屬元素C或O；
（2）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3；
（3）寫(xiě)出物質(zhì)中的陰離子CO32-；
（4）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
B．石墨用做電極，利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．用鉛筆芯的粉末可使鎖的開(kāi)啟變得靈活
D．有人不慎跌入多年未開(kāi)啟的菜窖時(shí)，不必采取防護(hù)措施，立即下洞救人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．金剛石-AuB．水銀-HgC．2個(gè)氮原子-2N2D．氯化鎂-MgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，試回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈、②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD或CD．反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，火焰熄滅；
（3）裝置C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、節(jié)約藥品；
（4）請(qǐng)閱讀下表中資料后回答問(wèn)題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣不可以采用裝置A或B，理由是因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，所以不能用A裝置，又因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，所以不能用B裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1所示：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯．】
回答下列問(wèn)題：
（1）操作X 的名稱是過(guò)濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X十 HClO，X的化學(xué)式是HCl；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是+1．氯氣殺菌消毒屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)．寫(xiě)出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是A、D（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運(yùn)動(dòng)     C．分子間隔     D．分子種類．

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