根據(jù)下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出編號為a,b的儀器名稱:a ,b

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置的序號),反應(yīng)的符號表達式為 ,反應(yīng)類型為 。在裝入藥品之前,應(yīng)該先檢查 ;實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是 。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為 。符號表達式為 ;

(4)若使用排水法收集到的氧氣不純,可能的原因是(填序號) ;

①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集 ②裝置氣密性良好 ③收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水

(5)用排空氣法收集氧氣時,判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時應(yīng)將 。

(6)用收集到的氧氣,做硫在氧氣中燃燒的實驗,反應(yīng)的符號表達式為 ,反應(yīng)類型為 ;瓶中事先放少量水的作用是:

(7)用收集到的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,瓶中事先放少量水或鋪一層細沙的作用是: ;鐵絲要盤成螺旋狀,并系上一根火柴,火柴的作用為

練習(xí)冊系列答案
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科學(xué)興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后,收集到CO和CO2的混合廢氣,考慮到廢氣直接排放會污染環(huán)境,想把廢氣初步分離回收再利用,用如圖所示的裝置進行分離實驗(收集裝置略去):

(1)廣口瓶中加入的是

A.NaOH溶液 B.NaCl溶液 C.Ca(OH)2溶液

(2)打開閥門K2通入混合氣體,首先分離得到 氣體,接著關(guān)閉閥門K2打開閥門K1,將分液漏斗中裝的 溶液滴入廣口瓶中,在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生,從而分離出第二種氣體。

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2016年5月17日,中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航,宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權(quán)。海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底打響了一種被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”的新型礦產(chǎn)資源是 。

(2)海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物。如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是 。

A.錳元素屬于金屬元素

B.錳原子核外有25個電子

C.錳的相對原子質(zhì)量為54.94g

D.錳元素的原子序數(shù)為25

(3)海水中含有豐富的實驗和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示。

寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.細鐵絲在氧氣中燃燒后生成四氧化三鐵

D.木炭在氧氣中燃燒放出白煙

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在化學(xué)實驗中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,正確的處置方法是( )

A.帶出實驗室 B.放回原試劑瓶

C.放入指定的容器內(nèi) D.投入下水道

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象,其中合理的是

A.八月桂花飄香,說明分子總是在不斷運動

B.水結(jié)成冰,是因為溫度降低,分子停止運動

C.酒精揮發(fā),說明酒精分子的體積增大

D.保持汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是汞分子

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于純凈物的是

A.五氧化二磷 B.自來水 C.加碘食鹽 D.空氣

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下列實驗操作正確的是

A.點燃酒精燈B.聞藥品的氣味C.加熱液體D.讀取液體體積

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有四種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng):甲+乙→丙+丁,則下列說法正確的是( )

A.若丙和丁是單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

B.若甲、乙、丙、丁都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.若甲為酸,乙為堿,則丙和丁中有一種是鹽

D.若將10g甲和15g乙混合,充分反應(yīng)后,則生成丙和丁的質(zhì)量總和一定為25g

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