【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如圖流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
已知:步驟I無藍(lán)色沉淀生成。
(1)Ca(OH)2的俗名為______;可以用來粉刷墻壁,墻壁先出汗,后變硬,寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______。稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。
(2)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。
(3)步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】熟石灰(或消石灰) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 金屬除銹(答案合理即可) 過濾 漏斗 引流 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】
(1)Ca(OH)2的化學(xué)名稱為氫氧化鈣,俗名為熟石灰、消石灰,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;在工業(yè)上稀硫酸可用于制農(nóng)藥、化肥、醫(yī)藥、紡織、金屬除銹等;故填:熟石灰(或消石灰);CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;金屬除銹(答案合理即可);
(2)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都將固體和液體分離,所以操作為過濾;過濾操作需要的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯、漏斗等,其中玻璃棒的作用是引流;故填:過濾;漏斗;引流;
(3)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示的關(guān)系,例如:純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。下列說法正確的是( 。
A. 單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系
B. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
C. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,你的理由是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I是化學(xué)上常見的物質(zhì),它們間在一定條件下可發(fā)生如圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種白色固體,B、C、E是無色氣體,其中B有刺激性氣味。D、G常溫下是無色液體,I是一種黑色的固體。C與D間的反應(yīng)是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)仔細(xì)分析回答相應(yīng)問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_________________;E_________________。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式:
③_________________;
④_________________。
(3)反應(yīng)②是自然界重要的化學(xué)反應(yīng),名稱為_________________;關(guān)于②的說法不正確的是_________________(填字母編號(hào))。
A 可實(shí)現(xiàn)無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B 能為生命活動(dòng)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C 可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span> D 可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。
(1)圖1是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①A→E中屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào))。
②C和E兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖2:
①已知丁是一種單質(zhì),則丁是_____(寫化學(xué)式)。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有_____。
A 該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種
B 該反應(yīng)中甲和乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
C 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量之比為44:28
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二回答下列問題:
(1)Y的溶解度曲線為_____(填“a“或“b“)。
(2)X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X_____Y(填“>”“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( 。
“”“”和“”表示不同元素的原子
A. 生成物是兩種化合物
B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目都不變
C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,分子種類改變
D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 給固體加熱B. 檢查裝置氣密性
C. 過濾D. 添加酒精
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