Question

氫氧化鈉溶液中哪一種粒子使酚酞試液變紅．
實驗步驟：
（1）在蒸餾水中滴入無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（2）在食鹽溶液中滴入無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（3）在氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
通過上述實驗探究，回答下列問題
實驗（1）中觀察到的現(xiàn)象是

 

你得出的結論是

 

實驗（2）中觀察到的現(xiàn)象是

 

你得出的結論是

 

實驗（3）中觀察到的現(xiàn)象是

 

你得出的結論是

 

．

Answer 1

考點：堿的化學性質(zhì)

專題：常見的堿 堿的通性

分析：酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．

解答：解：（1）水呈中性，酚酞試液只有遇堿性溶液才變紅，故現(xiàn)象是無色酚酞不變色，結論是水分子不能使指示劑變色．
（2）NaCl溶液呈中性，酚酞試液只有遇堿性溶液才變紅，故現(xiàn)象是無色酚酞不變色，但溶液中含有鈉離子，說明Na⁺不能使指示劑變色．
（3）NaOH溶液呈堿性，酚酞遇堿性溶液變紅，故現(xiàn)象是無色酚酞變紅色，NaOH溶液中含有鈉離子和氫氧根離子，已證明鈉離子不能使指示劑變色，所以結論是OH^-使指示劑變色．
故答案為：（1）無色酚酞不變色；水分子不能使指示劑變色；
（2）無色酚酞不變色；Na⁺不能使指示劑變色；
（3）無色酚酞變紅色； OH^-使指示劑變色．

點評：科學探究題是新課標中考命題中一道亮麗的風景線，它往往從生活、生產(chǎn)實際出發(fā)，對身邊常見物質(zhì)或有趣的現(xiàn)象進行探究，既考查了學生綜合運用知道的能力，又讓學生體驗科學探究的魅力，同時將探究結論應用在實際生活，體現(xiàn)了科學探究的意義和價值，這正是新課標中考的要求和方向．