寫出下列反應(yīng)的方程式：
木炭在充足的氧氣中完全燃燒：
 

碳酸氫鈉和稀鹽酸混合：
 

水在通電條件下分解：
 

實驗室用高錳酸鉀制氧氣：
 

氫氣與氧化銅加熱下反應(yīng)：
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：木炭在充足的氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
碳酸氫鈉和稀鹽酸混合生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
氫氣與氧化銅加熱下反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
故答案為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究鐵銹蝕條件的裝置，實驗開始前，調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞進行實驗，請回答下列問題：
（1）一周后觀察現(xiàn)象：
 
（選填“a”或“b”）管中鐵釘銹蝕；U形管兩端頁面的位置關(guān)系是L端
 
（選填“高于”、低于“”或“等于”）R端
（2）該試驗說明鐵銹蝕與
 
有關(guān)
（3）該試驗中U形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是常見的酸、堿、鹽，它們分別是由O、H、Ca、C、Na、N五種元素中的某些元素組成的，取A、B、C三種物質(zhì)的溶液，進行兩兩混合的實驗，反應(yīng)現(xiàn)象如下表所示：
實驗一A+B無明顯的現(xiàn)象
實驗二A+C有氣泡產(chǎn)生
實驗三B+C出現(xiàn)白色沉淀
（1）試根據(jù)以上提示和反應(yīng)現(xiàn)象，寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）將上述“實驗三”所得混合物過濾，得無色澄清透明濾液，請設(shè)計實驗證明濾液中是否還含有反應(yīng)中未消耗完的C物質(zhì)：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的幫助下對黃銅中銅和鋅的含量展開探究．

【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實驗原理】利用銅和鋅與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)性質(zhì)的差異，進行測定．
【實驗裝置】學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論，設(shè)計出了如圖所示兩種的“測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”裝置（圖中固定裝置已略去）
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）實驗中擬測定的量，除了向B中加入的黃銅粉末質(zhì)量外，若用裝置甲則要測
 
，若用裝置乙則要測
 
和
 
（室溫恒定且室溫下氣體密度已知）
（3）需檢查氣密性的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）
【實驗操作、計算及分析】
（4）先用熱堿液除去黃銅表面的油污，再用水沖冼黃銅，然后再將黃銅放在稀硫酸中浸泡片刻，將黃銅放在稀硫酸中浸泡的目的是
 
．最后用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，并稱取出兩份黃銅粉末，質(zhì)量均為2g．
（5）將2g試樣放入裝置甲的B中，由注射器A向B緩緩注入足量稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體后，將B中混合物
 
，
 
濾渣（請將此實驗步驟補充完整） 并干燥、稱得質(zhì)量為1.35g，則黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（6）之后又用裝置乙進行了測量，盡管計算正確無誤，但得出的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比裝置甲偏大，可能的原因為
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽、碳酸鈣等八種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用化學(xué)式填寫）．
（1）約占空氣總體積五分之四的物質(zhì)是
 

（2）具有助燃性的物質(zhì)是
 

（3）有毒性，可燃燒的氣體是
 

（4）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是
 

（5）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：
 
、
 
、
 
．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是
 
．
（6）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
，有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
，沒有晶體析出的物質(zhì)是
 
．
（7）t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液在等體積的溶劑中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎？
 
（填寫“相等”或“不相等”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎？
 
．
（8）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
．
（9）在t2℃時，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是
 
．
（10）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：
（1）整個實驗中觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）點燃時，若瓶塞未塞緊，發(fā)現(xiàn)白煙沒有逸出，等燃燒還沒有完畢，迅速塞緊瓶塞．冷卻室溫后，測得的質(zhì)量從理論上分析
 
（填“偏大”“偏小”“不變”）原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖給出了水分子的分解示意圖．你能從中解讀出哪些信息？（請寫出2條）

（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料，下列敘述不正確的是（　�。�
A、都是混合物
B、燃燒都會放出熱量
C、都是可再生能源
D、燃燒都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案