“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當溫度和壓強達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài),用“○”表示氫原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超臨界水”分子的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)能夠消毒、殺菌的步驟是 ;(填序號)

(2)該農(nóng)戶得到的凈水是 (填“純凈物”或“混合物”);

(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是

①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

③濾紙的邊緣要低于漏斗口

④液面不要低于濾紙邊緣

(4)實驗室在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是: , 。 (要求寫出兩個方面的原因)。

(5)用 (物質(zhì)名),可除去河水的臭味;該過程屬于 變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(6)把生活污水回收處理進行再利用的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題

A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。

(1)M的名稱為 ,N的化學(xué)符號是 。

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑?反應(yīng)的文字表達式: 。屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A.作滅火劑 B.制碳酸飲料

C.人工降雨 D.參與光合作用作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上10月階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C.p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上10月階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室用燃燒法測得空氣中氧氣的含量,最適宜選用的可燃物是

A.細鐵絲 B.硫磺 C.木炭 D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1) A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是 (填名稱),水電解的文字或符號表達式為 。該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系為 。

(2) B實驗中燒杯③的作用是

(3) C實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 ,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是 。(填序號)

①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

(4) 醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管 (填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積,導(dǎo)管 (填“a”或“b”) 應(yīng)連接量筒,集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量 (填“有”或“無”) 影響。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.玉石“變”印章 C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省麻城市九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦熄滅酒精燈;⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是

A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧

C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案