為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進行實驗：
（1）實驗小組的同學(xué)應(yīng)用
 
（填儀器）量取50mL的水，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：
 
；活性炭的作用是：
 
．
考點：水的凈化,測量容器-量筒
專題：空氣與水
分析：根據(jù)量筒是量取液體的儀器以及簡易凈水器中各物質(zhì)的用途進行分析解答即可
解答：解：（1）用50mL量筒量取50mL水，故填：量筒；
（2）小卵石、石英砂能起到過濾的作用，活性炭具有吸附性，能起到吸附的作用，故填：過濾，吸附．
點評：本題考查了水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子
C、在化學(xué)變化中，元素種類不變
D、在物理變化中，分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）2個碳原子
 
；   
（2）5個氫分子
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體
 
；
（4）表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（5）地殼中含量最多的元素
 
．
（6）人體中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的混沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．可用次氯酸（HCLO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca（CLO）2）溶于水可生成氧化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對喝水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
（填編號）
（2）能夠消毒殺菌額步驟為
 
（填編號）．
（3）A步中加明礬的作用是
 
．
（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B、過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C、用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集
D、取用液體藥瓶時，細(xì)口瓶的標(biāo)簽要對著手心

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（　　）
A、由四種元素組成
B、亮氨酸中含一個氧分子
C、一個分子由22個原子構(gòu)成
D、亮氨酸是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)符號
氧氣：
 
二氧化碳：
 
 二氧化硫：
 
氮氣：
 
五氧化二磷：
 
四氧化三鐵：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（　　）
A、玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
B、用醋酸清洗熱水瓶的水垢（物理變化）
C、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/span>
D、嘴嚼米飯時有甜味（化學(xué)變化）

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同步練習(xí)冊答案