下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B、測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
C、高錳酸鉀制氧氣排水法收集，結(jié)束時先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面
D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，先加碳酸鈣，后加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用
 
（填儀器）量取50mL的水，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：
 
；活性炭的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
B、所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C、金屬離子都是陽離子，所以非金屬離子一定是陰離子
D、分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（　　）
A、凈水器能殺菌消毒
B、凈化后的水屬于純凈物
C、活性炭的主要作用是吸附
D、凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱：
①2個硫原子
 
；②+2價的鎂元素
 
；③2A13+
 
；④H2O2：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、汞B、氨氣C、金剛石D、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）下述三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是
 
（多選，填序號）．
A．都是化合反應(yīng)      B．都是氧化反應(yīng)       C．生成物都是固體
D．都需要點(diǎn)燃        E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）如圖1在做甲、丙兩個實(shí)驗(yàn)時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲
 
，丙
 
．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
②在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須
 
．
③如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
④實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是
 
（填化學(xué)符號）．
⑤如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭，嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是
 
．
⑥反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置
 
；收集裝置應(yīng)選
 

（3）B中若用長頸漏斗，則長頸漏斗的下端應(yīng)
 
，是為了
 
；
（4）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣，符號表達(dá)式為
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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同步練習(xí)冊答案