在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g水或10g硝酸鈉，分別計算這兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)題意，結合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進行分析解答即可．
解答：解：在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
90g×10%
90g+10g
×100%=9%．
在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g硝酸鈉，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
90g×10%+10g
90g+10g
×100%=19%．
答：兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是9%、19%．
點評：本題難度不大，靈活運用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

絕大多數(shù)人認為氫氣是未來時代最理想的清潔能源之一．目前制約氫氣推廣使用的瓶頸問題有二個：一是氫的儲存，二是氫的制�。铝兄茪浞椒ㄖ校钣虚_發(fā)前景的制法是（　�。�
A、原子能發(fā)電電解水
B、利用鋅與稀硫酸反應
C、利用天然氣與水反應
D、運用生物技術培養(yǎng)特殊菌類，利用太陽能分解水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬純凈物的是（　　）
A、清新的空氣B、潔凈的食鹽水
C、氧氣D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、H2能燃燒，所有含氫元素的物質(zhì)都能燃燒
B、因為金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以二者的性質(zhì)不同
C、一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，所以二者的化學性質(zhì)不同
D、氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

丁烷是香煙產(chǎn)生的有毒物質(zhì)，其燃燒的化學方程式為：2X+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O，丁烷的化學式為（　�。�
A、C4H8
B、C4H8O
C、C4H10
D、C4H10O

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選用下列物質(zhì)填空（填字母序號）
a．氧氣   b．氮氣    c．鎂條    d．紅磷   e．二氧化碳  f．氫氣
①充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是
 
．
②用作氣體燃料的是
 
．
③用作照明彈的是
 
．
④用作植物光合作用的氣體是
 
．
⑤作助燃劑的是
 
．
⑥作發(fā)令槍里的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，將含有A物質(zhì)的溶液450g，蒸發(fā)掉310g水后，溶液恰好飽和；若另取45g這種溶液加入16g該物質(zhì)，充分攪拌未完全溶解，再加9g水也恰好飽和，則A物質(zhì)在t℃的溶解度為
 
，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室常用的一些裝置，根據(jù)裝置回答問題：
（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是
 
（填字母，下同），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式：
 
．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的制取裝置是
 
，發(fā)生化學反應的方程式為：
 
．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便易于控制．請從如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號），更換原裝置中的
 
（填名稱）．
你認為以上小明和小華制取氧氣的方法哪一種更好：
 
；理由是
 
．（答一點即可）
（4）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨．實驗室用如圖3裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導管按氣流方向連接的順序是
 
→
 
→
 
→
 
→e（填字母），裝置中的X是
 
（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列兩列文字中，左面是處理天然水的幾個步驟，右面是這些步驟起的作用，請用線把它們連接起來．

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同步練習冊答案