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利用家庭廚房的條件完成下列任務
任務 試劑或操作方法
降低飲用水硬度
 
除水垢[Mg（OH）2和CaCO3]
 
考點：硬水與軟水,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：利用煮沸法可將硬水軟化；根據水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用食醋可將其除去．
解答：解：利用煮沸法可將硬水軟化；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以與醋酸反應，用食醋可將其除去．
故答案為：煮沸；用食醋．
點評：化學與生活密切相連，生活中處處有化學．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質碳，為測定該樣品中二氧化錳的質量分數(shù)，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣中通入干燥純凈的氧氣，使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定．

（1）如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）
端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數(shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），其作用是
 
．
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B． 澄清石灰水　　　　　　C． 濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖（三）中裝置②反應前后的質量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質量分數(shù)為
 
（填計算結果）．
（6）某同學欲探究圖（三）中裝置②反應后溶液的組成，他做出了以下猜想：
猜想1：溶液中溶質為Na2CO3．猜想2：溶液中溶質為NaOH和Na2CO3．
【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結論
（1）（1）取裝置②反應后的溶液少量于試管中，加入
 
溶液
 
 		猜想2正確
（2）�。�1）所得少量上層清夜加入
 
溶液
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，某興趣小組同學練習了二氧化碳氣體的制取，實驗后對發(fā)生裝置的大試管內液體成分進行了如下探究，請你回答下列問題．
【提出問題】試管內反應剩余物過濾后的濾液溶質成分是什么？
【猜想與假設】
根據該化學反應，2位同學提出以下猜想，請你完成乙同學猜想：
a、甲同學：濾液溶質可能是CaCl2；
b、乙同學：
 
．
【實驗與結論】
a、為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案進行實驗驗證：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量濾液樣品于試管中，
 
，觀察現(xiàn)象		 溶液變紅  乙同學猜想正確
b、丙同學也認為乙同學猜想正確，也設計了方案驗證乙同學的猜想：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量濾液于試管中，慢慢滴加過量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象
 

 
  乙同學猜想正確
c、請寫出碳酸鈉和氯化鈣的化學反應方程式
 
．
【反思與評價】若要將該發(fā)生裝置內的廢液轉化為中性再排放，且不造成污染，則需往其中加入過量的
 
（填化學式）處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）符號“Fe2+”的名稱是
 
；
（2）氯酸鉀中所含酸根的離子符號為
 
；
（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示
 
（填化學符號）；
（4）金屬鐵由
 
構成，氯化鈉由
 
構成（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答下列問題：
（1）t2℃時，甲物質的溶解度是
 
．
（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
．
（3）要使t1℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是
 
．
（4）向100g t2℃時的水中，加入31g甲固體充分攪拌，發(fā)現(xiàn)甲全部溶解，一段時間后又有部分甲析出．你認為甲開始能“全部溶解”的原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液是生活中常見的物質，按要求回答相關的問題．
（1）下列所說的“水”屬于純凈物的是
 
．
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．自來水  D．雨水
（2）下列能區(qū)分軟水和硬水的物質是
 
．
A．食鹽水  B．肥皂水  C．食醋  D．蘇打水
（3）下列物質與水充分混合后，能形成溶液的是
 
．
A．花生油  B．白糖    C．純堿    D．食鹽
（4）20℃時，向兩只試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．
①20℃時，一定是飽和溶液的是
 
．（填“甲”或“乙”）
②圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是
 
．（填“a”或“b”）
③若不考慮水分的蒸發(fā)，將甲升溫至固體全部溶解，其溶液中溶質的質量分數(shù)
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中化學知識中有許多關系，下列各組不符合甲與乙、丙是包含關系的是（　　）
A、甲：磷單質乙、丙：紅磷、白磷
B、甲：分子構成的物質乙、丙：氨氣、冰水
C、甲：有機化合物乙、丙：甲烷、淀粉
D、甲：“三酸兩堿”乙、丙：硝酸、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國研究人員近日表示，他們成功研制出迄今最精確的原子鐘（如圖）．如果它從宇宙誕生之初就開始“滴答”走動，到今天也不會發(fā)生1秒的誤差．據研究人員在《科學》雜志上發(fā)表的報告，這一原子鐘用鐿元素制成．下列有關鐿的說法不正確的是（　　）
A、鐿元素的相對原子質量為173.1g
B、鐿原子的核外電子數(shù)為70
C、鐿元素屬于金屬元素
D、鐿原子的質子數(shù)為70

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇CO2+3H2
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
CH3OH+H2O．下列有關該反應的說法正確的是（　�。�
A、屬于復分解反應
B、釕-膦鉻合物的質量在反應前后發(fā)生了變化
C、分子數(shù)目數(shù)在反應前后沒有改變
D、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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