9．有氯化鈉、硫酸銅、氫氧化鈉三種白色物質(zhì)，只須用水就能將它們鑒別出來，溶液變藍的是硫酸銅，溶液溫度升高的是氫氧化鈉，溶液溫度無明顯變化的是氯化鈉．

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：氯化鈉、硫酸銅、氫氧化鈉三種白色物質(zhì)均溶于水，氯化鈉、氫氧化鈉溶于水形成無色溶液，但氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使溶液的溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化；硫酸銅溶于水形成藍色溶液，故只須用水就能將它們鑒別出來．
故答案為：硫酸銅；氫氧化鈉；氯化鈉．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在試管和小氣球中分別盛有一種液體和一種固體物質(zhì)，將氣球中的固體物質(zhì)小心地倒入試管中，可觀察到氣球逐漸脹大，下列各組中不能達到上述要求的是（　�。�
A．氯化鈉和水B．雞蛋殼和白醋C．純堿和鹽酸D．鋅粒和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．單質(zhì)金的性質(zhì)有：①美麗的光澤；②較好的導電性；③很好的延展性；④很強的耐腐蝕性．金常被人們加工成飾品是利用金具有的哪些性質(zhì)（　�。�
A．①②B．①②④C．①③④D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學量取10毫升液體時，采用仰視的方法，則實際所取液體（　�。�
A．大于10毫升B．小于10毫升C．等于10毫升D．無法估計

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學用高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時刻是導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．
（2）進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出．
（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）收集滿氧氣后，應正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：沒有等氣泡連續(xù)均勻排出就開始收集．
（6）反應開始前，應首先檢查裝置的氣密性．
（7）圖中C收集氣體的方法叫向上排空氣法，這是利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，采用排水法收集．
（8）實驗完畢后，應先將導管從水槽中移出來再熄滅酒精燈，停止加熱．其目的是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．用滴管吸取少量液體時，操作正確的是（　�。�
A．把滴管伸入試劑瓶中吸取液體
B．把取液后的滴管倒置
C．把取液后的滴管伸入試管或量筒中
D．滴瓶上的滴管取液后，立即用水沖洗干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從圖中選擇相關(guān)儀器，將其編號填寫在橫線上．

（1）取用少量粉末狀固體用g；
（2）液體藥品通常存放在e中；
（3）鎂條燃燒時，夾持鎂條用h；
（4）量取液體藥品用d；
（5）加熱時用f；
（6）取少量的液體試劑時用a．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于試卷用紙下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．撕碎B．不溶于水C．年數(shù)久變黃D．白色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B．向氫氧化銅中滴加石蕊溶液：溶液由紫色變?yōu)樗{色
C．木炭在空氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱
D．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液混合后溶液由淺綠色變?yōu)闊o色

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同步練習冊答案