【題目】（1）在“a.氧氣 b.二氧化碳 c.氮?dú)?/span> d.氫氣 e.鎂 f.紅磷”中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用它們的化學(xué)符號填空：

①液態(tài)常用作火箭助燃劑的是 ②常用作燈泡填充氣的是

③煙花和照明彈中常含有的是 ④固態(tài)常用于人工降雨的是

（2）按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：

①有水生成的化合反應(yīng)：___ ；②有水生成的分解反應(yīng)：___ _ _；

③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜”：

④紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅：

【答案】（1）①O2②N2③Mg④CO2

⑵①氫氣+氧氣水②_過氧化氫_水+氧氣

③Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O

④CO2+H2OH2CO3

【解析】

試題分析：（1） ①氧氣能支持燃燒 ②燈泡中充氮?dú)饪裳娱L使用壽命 ③鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 ④干冰升華時(shí)從周圍吸收大量的熱 ⑵由兩種或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。①氫氣+氧氣水，是有水生成的化合反應(yīng) ②_過氧化氫_水+氧氣，是有水生成的分解反應(yīng) ③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜，是因?yàn)槭宜c空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶于水的碳酸鈣 ④二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子，經(jīng)測定該原子的核電荷數(shù)為114，相對原子質(zhì)量為289，其中子數(shù)與電子數(shù)之差為

A、175 B、114 C、61 D、289

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下邊放有一瓶用排水法收集好的氣體，由此你可推測該氣體具有的性質(zhì)是：

①____________；②__________。

（2）輸氧是醫(yī)療搶救中的重要方法。輸氧時(shí)要控制氧氣的輸出速率。請利用圖示儀器，組裝一套可觀察到氧氣輸出速率的裝置，應(yīng)選用的儀器序號是__________，裝有少量水的該套裝置應(yīng)從__________ （填字母）導(dǎo)氣管輸入氧氣，通過觀察__________即可知道氧氣的輸出速率。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：

材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達(dá)5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達(dá)到運(yùn)動式加熱或烹飪食物的目的。

材料二：一滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子， 每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。

材料三：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。

①材料一說明：_____________；②材料二說明：_____________；③材料三說明：_____________；

④分子是由原子構(gòu)成的，請談?wù)勀銓Α霸邮腔瘜W(xué)變化的最小粒子”這句話的認(rèn)識：______________。

（2）在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果。現(xiàn)有①人體呼出的氣體；②五氧化二磷；③酒精；④液態(tài)氮；⑤四氧化二氮；⑥固體二氧化碳；⑦氬氣；⑧澄清石灰水。用序號填空：屬于混合物的是__________；含有氮分子的是__________；由原子直接構(gòu)成的純凈物是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子R的原子核帶X個(gè)單位的正電荷，則R2＋的核外電子總數(shù)為

A．X－2 B．X＋2 C．X D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們經(jīng)過花園時(shí)常常會聞到花的香味，其原因是

A．分子很小 B．分子是由原子構(gòu)成的

C．氣體分子之間有較大間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有__________

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有__________

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有__________

（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）: ____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：① 。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的 （填序號，下同）作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為該裝置中還缺少 。小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點(diǎn)）。

反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）小紅選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，則發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置 。她若用如圖所示裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，驗(yàn)滿的方法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 。甲烷氣體一般采用裝置G進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具有的物理性質(zhì)是： 、 。

（5）小明通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，小明應(yīng)選擇上述裝置中的 作為發(fā)生裝置(氣密性良好)直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 。

（6）小華想繼續(xù)探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

?

67

實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 。

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