分析 (1)根據(jù)動植物通過呼吸作用來消耗自然界中的氧氣解答;
(2)根據(jù)水與二氧化碳反應生成碳酸解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和作用分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳的主要來源和植物的光合作用的原料分析.
解答 解:
(1)動植物通過呼吸作用來消耗自然界中的氧氣;
(2)水與二氧化碳反應的化學方程式是:CO2+H2O═H2CO3.
(3)A、二氧化碳是一種無色,沒有氣味的氣體,故正確;
B、干冰升華吸熱,可用于人工降雨,故正確;
C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一,故正確;
D、二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,沒有助燃性,故錯誤.
(4)二氧化碳主要來自與大量化石燃料的燃燒,所以要減少二氧化碳的排放,就要減少含碳燃料的使用或開發(fā)利用太陽能等新能源等;
植物的光合作用能夠吸收二氧化碳,所以我們可通過植樹造林和禁止亂砍濫伐等,增加對二氧化碳的吸收.
答案:
(1)呼吸;
(2)CO2+H2O═H2CO3.
(3)D;
(4)減少含碳燃料的使用(或開發(fā)利用太陽能等新能源等);植樹造林(或禁止亂砍濫伐等).
點評 本考點考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于化合反應 | B. | 1個X分子中有3個原子 | ||
C. | 該反應的反應物中存在單質(zhì) | D. | 參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向該樣品的水溶液中加入過量的①稀硝酸 | ②有氣泡產(chǎn)生 | 樣品中含有氯化鈉 |
向上述實驗所得的溶液中滴加少量硝酸銀溶液 | ③有白色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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