20.汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性,作為化學(xué)電源,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用,氫氧燃料電池用作汽車的驅(qū)動電源行駛時的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能→電能(用“→”表示轉(zhuǎn)化).銅在潮濕的環(huán)境中因氧化與空氣中的成分反應(yīng)而緩慢生成銅綠Cu2(OH)2CO3,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3,反應(yīng)前后銅元素的化合價變化為0→+2.下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是c(填序號,下同),該合成材料的優(yōu)點耐磨、價廉.(寫二條)

分析 根據(jù)金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和延展性,氫氧燃料電池用作汽車的驅(qū)動電源行駛時,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,銅、氧氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅,反應(yīng)前銅是單質(zhì),顯0價,反應(yīng)后銅顯示+2價,材料分為金屬材料、硅酸鹽材料、有機(jī)高分子材料(即合成有機(jī)高分子材料、天然有機(jī)高分子材料)進(jìn)行分析.

解答 解:汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性,作為化學(xué)電源,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用,氫氧燃料電池用作汽車的驅(qū)動電源行駛時的能量轉(zhuǎn)化是:化學(xué)能→電能,銅、氧氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3,反應(yīng)前銅是單質(zhì),顯0價,反應(yīng)后銅顯示+2價,所以反應(yīng)前后銅元素的化合價變化為0→+2,a屬于金屬材料,b屬于硅酸鹽材料,c屬于合成有機(jī)高分子材料(簡稱合成材料),d屬于天然有機(jī)高分子材料;故選:c,該合成材料的優(yōu)點是耐磨、價廉.
故答案為:導(dǎo)電性,化學(xué)能→電能,2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3,0→+2,c,耐磨、價廉.

點評 本題從金屬的利用,材料的鑒別,銹蝕及保存等方面全面考查了金屬的性質(zhì),是一道不錯的試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.煤的干餾
C.熟石灰改良酸性土壤D.石油的分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).現(xiàn)將10g石灰石樣品放入燒杯中,再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g742M
求:(1)上述表格中M的值為2
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.物質(zhì)是由分子、原子、離子  等微粒構(gòu)成的,例如水是由水分子 構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.今年中考化學(xué)技能考試中,小林抽到的考題是:用碳酸鈉溶液來鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.小林同學(xué)按以下過程進(jìn)行作答:
【進(jìn)行實驗】
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象
B中有氣體
C中有白色沉淀
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
寫出試管C中反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
【實驗與探究】
(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)有白色沉淀且酚酞變紅的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有Ca(OH)2、HCl.(填化學(xué)式)
【方法與應(yīng)用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是:在廢液中繼續(xù)加入鹽酸,調(diào)節(jié)溶液pH=7,蒸發(fā)獲得氯化鈉晶體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述中,不正確的是( 。
A.硬水易生水垢
B.地球上可利用的淡水資源是有限的
C.軟水與肥皂作用不易起泡沫
D.生活污水的任意排放會造成水體的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源.請回答下列對水進(jìn)行研究的有關(guān)問題.
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動植物的生存,下列做法會造成水污染的有AD.(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放         B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下列圖1比例模型中,代表水分子的是B.

(3)某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的主要作用是吸附.
(4)水常用來滅火,它的滅火原理是:降低溫度至可燃物的著火點以下.

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9.通常認(rèn)為CO2是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,但它也是一種重要的資源,關(guān)鍵是人類要采取適當(dāng)技術(shù)對其進(jìn)行利用,變廢為寶.生產(chǎn)車用甲醇汽油中甲醇(CH4O)的反應(yīng)之一為:CO2+3H2=CH4O+H2O.如按此反應(yīng),消耗88噸CO2,可生產(chǎn)多少噸甲醇?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水和燃料都是寶貴的自然資源,需要珍視.請回答下列問題.
(1)下列“水”屬于純凈物的是C.
A.自來水     B.江河水     C.蒸餾水     D.礦泉水
(2)如圖是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,兩試管上方聚集了一定量的氣體,體積比約為2:1.經(jīng)檢驗,試管l中的氣體能燃燒,則試管1中的氣體為氫氣.電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)凈化水時常常用到活性炭,它的作用是吸附異味和色素.請你舉一列節(jié)約用水的具體措施洗衣水拖地或洗菜水用于澆花(合理即可).
(4)煤、石油和天然氣被稱作化石燃料,它們屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.煤燃燒會產(chǎn)生許多的有害物質(zhì),為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染,可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化為清潔的燃料.將水蒸氣通過熾熱的碳層可制得較清潔的水煤氣(主要成分是CO和H2),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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