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下圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

(1)反應后方框內應再填入1個          微粒(選填序號)。  A、  B、  C 、，由此說明化學反應過程中，原子的種類和個數                         （填“變”或“不變”）。

(2)若○——表示氫原子，●——表示氧原子，請寫出氫氣燃燒反應的符號表達式                     。該反應所屬的基本反應類型是                 反應。


(1)C ，    不變。    (2)H2+O2點燃H2O，   化合反應。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說法正確的是

A．薄荷醇不屬于化合物

B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成

C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1   

D．薄荷醇中氧元素的質量分數最小

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是一種常見的物質。如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀過程，請從微觀角度分析下列兩個變化：

       

（1）變化一的過程中，水分子本身      （填“沒有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的          。因此，變化一屬于              變化（填“物理”或“化學”）；

（2）變化二中，在通電的條件下反應前的水分子先分裂成_________________，然后它們再重新組合成______和______，則其反應的文字或符號表達式                               。    

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科目：初中化學 來源： 題型：


“農夫山泉”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.059；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指                       （       ）

A、元素           B、原子           C、單質           D、分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


“見微知著”是學好化學的本領之一。如圖是某化學反應的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是  （         ）

A、丙物質屬于單質　　     　  

B、該反應不屬于分解反應

C、一個乙分子中含2個A原子  　

D、反應前后分子種類改變了

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科目：初中化學 來源： 題型：


 生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是

A．樹根“變”根雕   B．葡萄“變”美酒   C．玉石“變”印章   D．機器人“變”形

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列現象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是

選項

現象或事實

解釋

A

稀有氣體可作保護氣

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構

B

物質熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同

構成物質的分子不同

D

氧化汞受熱分解為汞和氧氣

在化學變化中分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

A．取用少量液體     B．過濾       C．鐵絲在氧氣中燃燒     D．加入塊狀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是

A

B

C

D

實

驗

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

測定氧氣含量

溶解高錳酸鉀

排水法收集氧氣

解

釋

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

量筒中的水：

使集氣瓶更快地冷卻至室溫

試管中的水：

使高錳酸鉀分為更小的微粒

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察

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