科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
某種蛋白質(zhì)分子中只含2個硫原子,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.32%,則這種蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________________.
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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
一種氮的氧化物是早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古老分子,但自1987年發(fā)現(xiàn)它在人體內(nèi)具有許多重要的生理功能后,才備受青睞,被學(xué)術(shù)界評為1992年的明星分子.經(jīng)測定在90g這種氮氧化合物中含有42g氮素,則推斷該氮氧化合物的化學(xué)式是________.
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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
人體內(nèi)若缺乏鈉元素或鈉元素過量,都將導(dǎo)致生理疾病,假設(shè)人體內(nèi)的鈉元素全部來源于食鹽(NaCl),且所用食鹽為純凈物,請計算下列各題:
(1)a g上述食鹽晶體中:①鈉離子和氯離子的質(zhì)量比為________,②兩種離子中的質(zhì)子數(shù)之和與其核外電子數(shù)之和的比為________.
(2)某人每天需攝入鈉元素的質(zhì)量為2.3g,則他每天攝入食鹽的質(zhì)量是________g,它與________g Na2CO3中所含鈉元素的質(zhì)量相等.
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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明書計算:
(1)阿莫西林相對分子質(zhì)量.
(2)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(按最高劑量計算)
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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
已知某碳原子中含有
6個質(zhì)子和6個中子,其質(zhì)量為m kg,另知A原子的質(zhì)子有a個,其實際質(zhì)量為n kg,則A原子中含有________個中子.查看答案和解析>>
科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:038
下表給出某些國家生活、工業(yè)和農(nóng)業(yè)用水的百分比:
(1)請分析表中數(shù)據(jù),比較我國用水比例的特點,給出評價.
(2)已知我國目前年用水量約為5.57×1011m3,據(jù)此計算其中生活、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的年用水量.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級 化學(xué)上冊 題型:038
氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源,有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開發(fā)氫能源.回答下列問題:
(1)用電解水的方法制取氫氣,實現(xiàn)了由________向________能的轉(zhuǎn)化.
(2)已知在220V、2A的條件下,通電36min可電解9.9g水,求電解這些水需要的電能是多少?
(3)若氫氣的熱值為1.43×108J/kg,則電解9.9g水產(chǎn)生的氫氣完全燃燒放出的熱量是多少?
(4)根據(jù)以上計算,用電解水的方法開發(fā)氫能源是否可行?說明理由.
(5)請你提出一種由天然能分解水開發(fā)氫能源的設(shè)想.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級 化學(xué)上冊 題型:038
Cu和CuO的混合物0.92g,通入H2一段時間后,加熱充分反應(yīng),并在H2流中冷卻,最終所得固體物質(zhì)質(zhì)量為0.752g,求原混合物中氧化銅的質(zhì)量.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級 化學(xué)上冊 題型:038
把7g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))放在100g足量的稀硫酸里,反應(yīng)停止后所得混合物總質(zhì)量為106.8g,計算不純鋅片中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級 化學(xué)上冊 題型:038
實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標準狀況下,氧氣的密度是1.429g/L).某同學(xué)用質(zhì)量比為3∶1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀.下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù):
問該同學(xué)最多能回收多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)
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